學(xué)習(xí)目標(biāo)。民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治。民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治。1.知道北宋的建立。1.知道北宋的建立。掌握其建立者、建立時(shí)間和都城2.識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施3.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。新課探究。1.北宋的建立。2.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。
北宋的政治課件Tag內(nèi)容描述:
1、如果讓我選擇,我愿意活在中國的宋朝。英國歷史學(xué)家湯因比,宋朝是“文人的天堂”,是中國古代“最美好的時(shí)代”。,如果讓你選擇,你想穿越回哪個(gè)朝代?,第6課北宋的政治,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解北宋建立和統(tǒng)一的史實(shí)2。
2、歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂,優(yōu)翼課件,學(xué)練優(yōu)七年級(jí)下冊(cè)(RJ)教學(xué)課件,第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治,導(dǎo)入新課,你是否聽說過“黃袍加身”的故事,小小電影院,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道北宋的建立,掌握其建立者、建立時(shí)間和都城2.識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施3.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn),理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因,一,新課探究,探究點(diǎn):宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán),1.北宋的建立,。
3、第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治,歷史七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,宋朝兒童念的神童詩,一開頭就是:“天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,惟有讀書高?!泵耖g流行的俗話則是:“做人莫做軍,做鐵莫做針?!?學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道北宋的建立,列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施;2.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn),分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:宋太祖強(qiáng)化中央集。
4、第6課北宋的政治 一 宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)1 北宋的建立和統(tǒng)一 趙匡胤 陳橋驛 開封 2 宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) 禁軍將領(lǐng) 將領(lǐng) 將領(lǐng) 相權(quán) 文臣 通判 轉(zhuǎn)運(yùn)使 皇權(quán) 二 重文輕武的政策 文臣 武將 文臣 文臣統(tǒng)兵 武將 文教 科舉 進(jìn)士 讀書 文化素養(yǎng) 文治 尚武輕文 兵變政移 問題1 北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施和影響 探究 1 主要措施 集中軍權(quán) 解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán) 控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng) 使禁軍將領(lǐng)有握。
5、第二單元遼宋夏金元時(shí)期 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治 知道北宋的建立 了解宋朝重文輕武的特點(diǎn) 唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的標(biāo)志是 A 天寶危機(jī)B 黃巢起義C 安史之亂D 藩鎮(zhèn)割鋸 C 關(guān)于唐朝的描述 不正確的是 A 唐都長(zhǎng)安是一座國際性大都市B 唐朝的文成公主嫁給了吐蕃首領(lǐng)松贊干布C 唐朝時(shí)高僧玄奘去日本傳播中國文化D 唐朝中后期宦官專權(quán)十分厲害 C 年 唐朝滅亡 隨后中國歷史進(jìn)入到 五代十國。
6、第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課 北宋的政治 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握北宋的建立和北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。2理解北宋重文輕武的政策是加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。重點(diǎn):北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。難點(diǎn):北宋重文輕武的政策的影響。 陳 橋兵 變。