1、2019 2020年新課標(biāo)魯教版語文六年級下冊 馬 說課稿 我說課的題目是 馬 這是新課標(biāo)魯教版語文教材六年級下學(xué)期第五單元的第四篇課文 下面我將圍繞教材 教法和學(xué)法 教學(xué)過程的設(shè)計等幾個方面談一下自己的教學(xué)構(gòu)思 教材。

2、新課標(biāo)魯教版高一化學(xué)必修I全部教案 第1章第1節(jié) 走進化學(xué)科學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能目標(biāo) 1 使學(xué)生知道化學(xué)是在分子層次上認識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué) 2 讓學(xué)生了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的。

3、新課標(biāo)魯教版高一化學(xué)必修I全部教案第1章第1節(jié)走進化學(xué)科學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識與技能目標(biāo)1使學(xué)生知道化學(xué)是在分子層次上認識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。2讓學(xué)生了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢，明確現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位。3讓學(xué)生了解現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要分支以及在高中階段將要進行哪些化學(xué)模塊的學(xué)習(xí)，以及這些。

4、第二節(jié) 水的分解與合成5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.水的電解通電分解水的簡易裝置(1)實驗現(xiàn)象:與電源相連的兩極上都有___________產(chǎn)生，且與電源正極相連的一端產(chǎn)生氣體體積少，與負極相連的一端產(chǎn)生氣體體積多，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為___________。(2)氣體檢驗:用___________檢驗乙管中的氣體，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣。用_____。

5、第四單元 燃燒與燃料第一節(jié) 燃燒與滅火5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.燃燒是指_________________與________________發(fā)生的一種____________、__________的劇烈的___________反應(yīng)。思路解析：本題考查燃燒的概念，適合學(xué)生預(yù)習(xí)和預(yù)習(xí)后的自我測評。答案：可燃物 氧氣 發(fā)光 發(fā)熱 氧化2.滅火的原理：(1。

6、第三節(jié) 原子的構(gòu)成5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.原子是___________中的最小微粒，在___________中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由___________、___________和___________三種微粒構(gòu)成的。思路解析:本題考查原子的概念和基本組成。答案：化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)子 中子 電子2.構(gòu)成原子的微粒及性質(zhì)構(gòu)成原。

7、化學(xué)2-3-3飲食中的有機化合物練習(xí)本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分；一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個或二個選項符合題意。）1下列有關(guān)乙醇的物理性質(zhì)的應(yīng)用中不正確的是（ ）A由于乙醇的密度比水小，所以乙醇中的水可以通過分液的方法除去B由于乙醇能夠溶解很多有機物和無機物，所以可用乙醇提取中草藥的有效成分C由。

8、溶液的形成,食鹽,水,食鹽水,一、溶 液,Na+和Cl- 擴散到水分子的間隔之中。,一、溶 液,一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物就是溶液。, , ,混合物,溶 質(zhì),溶 劑,均一,穩(wěn)定,溶液是由溶質(zhì)和溶劑所組成。, 溶液的特征是：均一性、穩(wěn)定性。, 溶液是混合物。,能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑；,一、溶 液,討 論,水、酒精都是均一、穩(wěn)定的液體，它們是溶液嗎？,一。

9、1.本 節(jié) 課 在 整 個 教 學(xué) 體 系 中 的 地 位一 教 材 分 析 一 教 材 分 析 2.本 節(jié) 課 的 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 知 識 與 技 能 1.了 解 常 見 金 屬 的 物 理 性 質(zhì) ； 2.了 解 合 金 性 質(zhì)。

10、電 壓 和 電 阻 復(fù) 習(xí) 課 自信思考交流提升 1.會用控制變量法探究導(dǎo)體電阻與其他因素的關(guān)系2.正確使用滑動變阻器，會分析滑動變阻器阻值的變化 溫故而知新1.電壓的作用2.什么是電阻怎樣探究電阻跟其他因素的關(guān)系3滑動變阻器的作用是什么。

11、專 題 15綜 合 計 算 習(xí) 題 引 入 ：實 驗 室 現(xiàn) 有 6.5g鋅 粒 和 1000g質(zhì) 量分 數(shù) 為 9.8的 稀 硫 酸 ， 可 制 取 多 少克 氫 氣 生 成 物 的 質(zhì) 量 多 少 取 決于 反 應(yīng) 物 中 反 應(yīng) 完。

12、第二單元 水和溶液第二節(jié) 水的分解與合成第一課時 第二單元 第二節(jié) 水的分解與合成第一課時，以水的電解實驗創(chuàng)設(shè)問題情境，探究水的組成化學(xué)變化的本質(zhì)原子的定義及性質(zhì)，并使學(xué)生了解什么是分解反應(yīng)。對于學(xué)生已有知識和易于解決的知識，例如：水分解反。

13、1現(xiàn) 場 會 2 第 三 單 元 第 三 節(jié) 第 二 課 時 3 氧 氣 的 物 理 性 質(zhì) 通 常 狀 況 下 顏 色 狀 態(tài) 氣 味 沸 點 熔 點 溶 解 性 密 度看 聞 想 或 查無 色 氣 體 無 味 不 易溶 于 水 比 空。

14、積極思考，大膽發(fā)言問 題 一 ： 談 談 你 對 酸 或 堿 已 經(jīng)有 了 哪 些 認 識 檸 檬 山 楂 酸 桔 子嘗 起 來 酸 酸 的 摸 起 來 滑 滑 的 問 題 二 ： 如 何 設(shè) 計 實 驗 ， 來 探 求酸 堿 指 示 劑。

15、專 題 4 金 屬 活 動 性 順 序 的 探 究 判 斷 與 應(yīng) 用 復(fù) 習(xí) 目 標(biāo) 1 根 據(jù) 不 同 金 屬 與 酸 反 應(yīng) 的 圖 像 關(guān) 系 ， 判斷 金 屬 活 動 性 順 序 以 及 金 屬 的 相 對 原 子 質(zhì)量 。2。

16、1 白 蟻 會 腐 蝕 木 頭 ， 它 分 泌 的 蟻 酸 是 一 種 酸 ，還 能 腐 蝕 很 多 建 筑 材 料 。 下 列 建 筑 材 料 ， 不容 易 被 白 蟻 腐 蝕 的 是 BD 。 A 大 理 石 雕 像 B 鋁 合 金。

17、1氫能汽車有何優(yōu)點 2如何制取氫氣 3氫氣是未來理想的汽車燃料，1kg氫氣就能供一輛功率為50kw的汽車跑大約100 km。一桶水大約18kg，這一小桶水分解產(chǎn)生的氫氣，可供汽車跑多遠想一想：能源不足環(huán)境保護找到合適的催化劑，利用太陽能。

18、光 合 作 用 滅 火制 汽 水 氣 體 資 源常 見 氣 體 基 礎(chǔ) 知 識 復(fù) 習(xí) 網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建體現(xiàn)決定體現(xiàn)決定用 途 結(jié) 構(gòu)制 法 性 質(zhì)H2O2CO CH4 CO2H2O O2C H2COCH4PCuFeMg 回 顧 再 現(xiàn)非。

19、2009年12月 7日 18日 世 界 氣 候 峰 會 在 哥 本 哈 根 舉 行 。 東 方 化 工 廠 貝 殼 高 溫 煅 燒 生 石 灰 水 熟 石 灰東 方 化 工 廠 的 熟 石 灰 生 產(chǎn) 工 藝 ：石 灰 窯 消 化 池請。

20、三 國 時 ， 諸 葛 亮 率 蜀 軍 南 征 ， 在 七 擒 孟 獲 途中 ， 時 正 當(dāng) 六 月 炎 天 ， 其 熱 如 火 ， 在 那 不毛 之 地 ， 蜀 軍 眾 將 士 口 渴 難 忍 ， 路 經(jīng) 一 啞 泉 邊 ， 爭 相 飲。