1、幼兒教育：________中班語言活動教案別說我小教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁中班語言活動教案別說我小兒歌：別說我小活動目標(biāo):1.能用普通話較清楚地朗誦詩歌，正確發(fā)出“穿、種、說、桌”等。2.會按節(jié)奏、有表情的朗誦。3.體驗自己長大的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：1.請家長幫助收集幼兒小時候的用品、照片等。2.在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置“我小時候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品、身高體重增長的圖表及小班的美術(shù)作品等。3.掛圖別說我小一幅。活動過程：一、 情境。

2、幼兒教育：________小班公開課社會教案別說我小教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班公開課社會教案別說我小幼兒園小班社會教案：學(xué)洗手兒歌：別說我小活動目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長?；顒訙?zhǔn)備：爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片重點難點：結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么？他們說你小，你承認(rèn)嗎？你。

3、幼兒園中班社會 別說我小 1 教材的內(nèi)容及其地位兒歌貼近幼兒的生活 易于理解 而且兒歌的前三句的格式為重復(fù)格式 有利于幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動 同時這首兒歌的內(nèi)容符合我們班幼兒的認(rèn)知特點和現(xiàn)有水平 接近中班幼兒現(xiàn)階段。

4、幼兒園中班語言 別說我小 活動目標(biāo) 1 能用普通話較清楚 有表情地朗誦詩歌 并發(fā)準(zhǔn) 穿 說 桌 少 等翹舌音 2 學(xué)習(xí)通過圖標(biāo)記憶詩歌內(nèi)容 能用清楚 連貫的語言大膽講述 3 知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高 體重的變化 還應(yīng)。

5、2019年一年級語文上冊 第七單元 13 別說我小 教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會7個生字 說 會 洗 把 奶 種 地 認(rèn)識筆畫橫折折折鉤 偏旁三點水 提土旁 土 學(xué)會用 會 說話 理解 奶奶 種花 等詞語 2 能說自己會做什么樣的事。

6、2019春浙教版語文一上 別說我小 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會7個生字 說 會 洗 把 奶 種 地 認(rèn)識筆畫橫折折折鉤 偏旁三點水 提土旁 土 學(xué)會用 會 說話 理解 奶奶 種花 等詞語 2 能說自己會做什么樣的事 3 會正確 流利地。

7、兒歌 別說我小 媽媽你別說我小 我會穿衣和洗腳 爸爸你別說我小 我會擦桌把地掃 奶奶您別說我小 我會唱歌把舞跳 樣樣事情學(xué)著做 人人夸我好寶寶 別說我小 媽媽你別說我小 我會穿衣和洗腳 爸爸你別說我小 我會擦桌把地掃 奶奶您別說我小 我會唱歌把舞跳 樣樣事情學(xué)著做 人人夸我好寶寶 謝謝欣賞。

8、中班語言活動教案 別說我小 活動目標(biāo) 1 感受兒歌表達(dá)的情感 能大膽地表達(dá)自己的想法 2 能在理解兒歌的基礎(chǔ)上 嘗試仿編兒歌 3 能感受到自己的成長 愿意主動地為自己 為他人服務(wù) 活動準(zhǔn)備 1 地上雜亂地放有多種玩具 2 人物圖片幾張 活動過程 一 請幼兒整理地上散落的玩具 二 說一說 小朋友們都慢慢的長大了 你們現(xiàn)在會做些什么事情呢 在家里 在幼兒園里 三 教師朗誦幼兒欣賞兒歌內(nèi)容 1 提問。

9、中班語言活動別說我小教案活動目標(biāo):1.能用普通話較清楚地朗誦詩歌，正確發(fā)出“穿、種、說、桌”等翹舌音。2.會按節(jié)奏、有表情的朗誦。3.體驗自己長大的喜悅心情。活動準(zhǔn)備：1.圖片小烏龜，PPT，幼兒學(xué)習(xí)資源.2.掛圖別說我小一幅,語言CD活動過程：一、情境導(dǎo)入1.師：小朋友們，今天有位小動物來我們中四班做客，我們一起把它請出來好嗎？2.師。

10、中班數(shù)學(xué)活動教案 別說我小活動目標(biāo)：1.能用普通話較清楚的朗誦詩歌，正確發(fā)出穿種說桌等翹舌音。2.體驗自己長大的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：1.幾件孩子小時候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時候照片。2.幼兒用書第一冊第22-23頁。活動過程：1.出示寶寶用品 幼兒觀察。

11、別說我小說課稿各位老師大家好！今天我說課的題目是中班社會活動別說我小，這個活動來自山東省編教材 中班上冊別說我小這一主題。下面，我將從以下幾個方面來進(jìn)行說課。說教材兒歌貼近幼兒的生活，易于理解，而且兒歌的前三句的格式為重復(fù)格式，有利于幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動。同時這首兒歌的內(nèi)容符合中班幼兒的認(rèn)知特點和現(xiàn)有水平，接近中班幼兒現(xiàn)階段的最近發(fā)展區(qū)，可以發(fā)展中班幼兒的語言理解能力、組織。

12、大班社會教案別說我小含反思 大班社會教案別說我小含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒體驗自己長大的喜悅心情，通過對比、展覽、講述，增強(qiáng)幼兒的我長大了;的意識，知道要尊敬老師和父母的道理，快來看看幼兒園大班社會別說我小含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒體驗自己長大的喜悅心情。 2.發(fā)展幼兒在集體面前自然、大膽的口語表達(dá)能力。 3.通。

13、小班社會教案別說我小含反思 小班社會教案別說我小含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長，理解兒歌的內(nèi)容，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班社會別說我小含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1、理解兒歌的內(nèi)容。 2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。 3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。 4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。 活動準(zhǔn)備： 爸爸。

14、幼兒園中班說課稿：別說我小 一、說教材 1、教材的內(nèi)容及其地位兒歌貼近幼兒的生活，易于理解，而且兒歌的前三句的格式為重復(fù)格式，有利于幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動。同時這首兒歌的內(nèi)容符合我們班幼兒的認(rèn)知特點和現(xiàn)有水平，接近中班幼兒現(xiàn)階段的最近發(fā)展區(qū)，可以發(fā)展我們班幼兒的語言理解能力、組織能力和大膽創(chuàng)編兒歌的能力，同時也可以對幼兒進(jìn)行良好的健康教育和社會教育。 三維教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：喜歡說兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

15、幼兒園中班語言優(yōu)秀公開課詩歌教案別說我小含反思 中班語言優(yōu)秀公開課詩歌教案別說我小含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)通過圖標(biāo)記憶詩歌內(nèi)容，能用清楚、連貫的語言大膽講述，能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌，并發(fā)準(zhǔn)穿、說、桌、少;等翹舌音，知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會做力所能及的事，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀公開課詩歌別說我小含反思教案吧。 活。