讓我們走進課文。看看大青樹下的小學及孩子們的學習生活情景是什么樣的。課文理解。表明學校的學生多。而且都是來自不同的民族。不同民族的小學生。好像都在聽同學們讀課文。這些山林里的朋友?!肚锾斓挠辍方虒W設(shè)計。讀懂課文。指導學生有感情地朗讀課文。秋天是( )的。秋天是五彩繽紛的。一邊聽。大 青 樹 下 的 小 學。
部編版三上Tag內(nèi)容描述:
1、1.大青樹下的小學,第二課時,目 錄,課文品讀,課文回顧,讓我們走進課文,看看大青樹下的小學及孩子們的學習生活情景是什么樣的?,課文理解,早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。,“從”字開頭的排比句寫出小學生們來自不同的地方。,運用“有有有還有”句式,體現(xiàn)了這所學校的民族特色,表明學校的學生多,而且都是來自不同的民族。,課文理解,大家穿戴不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。,課。
2、秋天的雨教學設(shè)計【學習目標】、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。3、讀懂課文內(nèi)容,感受秋天的美好。4、積累好詞佳句?!窘虒W重難點】重點:引導學生聯(lián)系上下文,理解重點詞句的意思,讀懂課文,體會秋天的美。難點:指導學生有感情地朗讀課文,并能通過有感情的朗讀表達對秋天的喜愛之情。【教學課時】第課時【教學流程】一、走近秋天1、激趣導入同學們,今天老師給大家?guī)砹艘皇仔≡?,但是需要你們幫我填完整,填好了就送給大家,好嗎?(1)課件出示小詩:秋天的顏色谷子說:“秋天是( )的?!备吡徽f:“秋。
3、第八單元教材分析及課時安排 一 單元說明 本單元以 美好品質(zhì) 為主題 編排了 司馬光 掌聲 灰雀 手術(shù)臺就是陣地 4課文 課文中的人 既有名人也有普通兒童 既有古代的史學家也有近現(xiàn)代的革命家 冷靜機智的司馬光 受到鼓。
4、大 青 樹 下 的 小 學1 你知道哪些少數(shù)民族呢 這 些 小 朋 友 來 自 不 同 的 民 族 , 他 們 將 要 走 進 一 個 共同 的 地 方 , 那 就 是 : 大 青 樹 下 的 小 學 。 景 頗 族 : 從 事 農(nóng) 業(yè)。