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4、鋪滿金色巴掌的水泥道 教學要求 1 認識 洼 印 等 6 個生字 會寫 鋪 泥 晶 等 13 個字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 初步體會隱喻的寫作方法在文中的表達效果 4 學習作者善于發(fā)現(xiàn)美 描述美 贊賞美 教學重難點 學習作者善于發(fā)現(xiàn)美 描述美 贊賞美 教具準備 生字卡片 多媒體課件 教學時間 2 課時 教學過程 第 一 課時 一 導入新課 1 我們每天走在上學 放學的路上 你有沒有發(fā)。

5、 1 6 習作 我來編童話 教學要求 1 激發(fā)學生創(chuàng)作熱情 充分調(diào)動學生的情感 引導學生入情入 境 使學生不僅學會寫作 更陶冶情操 2 要求學生能根據(jù)所創(chuàng)設的情境 展開豐富而合理的想象 并 能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容 3 培養(yǎng)學生獨立構(gòu)思 相互評改和認真修改的良好習慣 教學重點 創(chuàng)編童話故事 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力 教學難點 通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪 教學課時 1 課時 教學過程 。