1、2019-2020年八年級數(shù)學下冊 2.2 不等式的基本性質(zhì)教案 （新版）北師大版 一、教學目標 1理解不等式的基本性質(zhì) 2不等式基本性質(zhì)的應用。 二教學重難點 【教學重點】不等式的三條基本性質(zhì)及其應用 【教學難點】。

2、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 13.2 不等式的基本性質(zhì)教案 冀教版 教學目標 （）知識目標iu 1.經(jīng)歷不等式基本性質(zhì)的探究過程，體會不等式變形和等式變形的區(qū)別和聯(lián)系. 2.本學段要求掌握不等式的基本性質(zhì). （二）。

3、不等式的基本性質(zhì) 課程標準描述 經(jīng)歷不等式基本性質(zhì)的探索過程，初步體會不等式與等式的異同。 考試大綱描述 掌握不等式的基本性質(zhì)，并能初步運用不等式的基本性質(zhì)。 教材內(nèi)容分析 分兩個階段探索不等式的三條基本性。

4、2019-2020年八年級數(shù)學下冊 1.2 不等式的基本性質(zhì)教案 人教新課標版 教學目標 教學知識點 1、探索并掌握不等式的基本性質(zhì)； 2、理解不等式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別. 能力訓練要求 通過對比不等式的性質(zhì)和等式。

5、2019-2020年八年級數(shù)學上冊 5.2 不等式的基本性質(zhì)教案 浙教版 教學目標 1、使學生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì). 2、培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力，會運用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形，提高他們。

6、2019-2020年八年級數(shù)學下冊 第一章 不等式的基本性質(zhì)教案 北師大版 一、學生知識狀況分析 本章是在學生學習了一元一次方程、二元一次方程組和一次函數(shù)的基礎上，開始研究簡單的不等關系。通過前面的學習，學生已初步。

7、2 不等式的基本性質(zhì) 【教學目標】 知識技能目標 1.經(jīng)歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同. 2.掌握不等式的基本性質(zhì),并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)。

8、2 2不等式的基本性質(zhì) 課題 2 2不等式的基本性質(zhì) 課型 教學目標 1 經(jīng)歷通過類比 猜測 驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程 初步體會不等式與等式的異同 2 掌握不等式的基本性質(zhì) 并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單。

9、2 不等式的基本性質(zhì) 教學目標 一 基本目標 1 掌握不等式的基本性質(zhì) 并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為 xa 或 xa 的形式 2 通過研究等式的基本性質(zhì)過程類比研究不等式的基本性質(zhì)過程 體會類比的。

10、1.2不等式的基本性質(zhì)教案教學目標：1.探索并掌握不等式的基本性質(zhì)；2.理解不等式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別教學重點與難點：重點：探索不等式的基本性質(zhì)，并能靈活地掌握和應用.難點：能根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進行化簡.教法與學法指導：引導學生采用自主。