1、不一樣的你我他 一、教學目標： 了解自己的特點，意識到每個人各有不同。 能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。 觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活。

2、2019 2020年三年級品德與社會下冊 不一樣的你我他 2教學反思 人教新課標版 人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書 品德與社會 三年級下冊第二單元第一課 不一樣的你我他 本課體現(xiàn) 品德與社會 課程標準中的要點是 了解自。

3、2019 2020年人教版小學品德與生活三年級下冊 不一樣的你我他 教案設(shè)計 教材分析 不一樣的你我他 一課有三個教學重點 第一是了解自己的特點 意識到每個人各有不同 第二是能夠認識到不同的人有不同的想法 要學會理解和。

4、不一樣的你我他 一 教學目標 情感態(tài)度價值觀目標 逐步理解每一個人都是特別的 發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點 以自己的特 點為榮 逐步養(yǎng)成分享與合作的習慣 能力與方法目標 能夠接受自己的與眾不同 包容別人的不同 學會分享與合作 知識目標 知道每個人都有自己的特點 二 教學重難點 重點 知道每個人都有自己的特點 接受自己的不同 難點 理解別人的不同 學會分享與合作 三 教學方法 游戲法 活動法 四 教學過程。

5、2不一樣的你我他 學習目標 1 了解自己 了解他人 意識到每個人各有特點 2 尊重他人的想法和選擇 學會與人和睦相處 不一樣的你我他 完成我的自畫像 讀課本p22 寫寫你的優(yōu)點寫寫你的興趣愛好寫寫你的性格畫畫你的特征 畫一畫 在這個圓圈里你想畫什么 說說你喜歡什么顏色的花 給課本p24 25的花瓣和葉子作上自己喜歡的顏色 展示欣賞 正因為每個人有不同的想法 不同的喜好 才有了多彩的圖畫 看 人們。

6、不一樣的你我他教案惠水五小 楊昌英一、教學目標：1.了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2.能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解和尊重他人的想法和選擇。3.觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩，并為此感到驕傲二、教學重點：了解自己，了解他人，意識到每個人各有特點。三、教學難點：學會與人和睦相處四、教學。

7、義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與社會三年級下冊,不一樣的 你 我 他,授課人：田麗霞, dx.yutian.cc www.qL ? ,活動一 我的自畫像,猜猜我是誰？,要求：1、自己設(shè)計和創(chuàng)造一幅自畫像，請用鉛筆把自己的名字寫到圖畫紙的背面。 2、在圓圈中填上自己的特長、興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情。

8、教學論壇 不一樣的你我他教學反思 不一樣的你我他是三年級品德與社會第二單元的第一課，在設(shè)計這堂課時，我努力讓學生在游戲中、在參與活動中，感悟并提高一定的道德認知，通過活動化教學力求改變過去我講你聽的方式。在活動化教學中，注意了活動的層次性、目標性。在這課教學中，我主要設(shè)計了四個活動：它包括“我的自畫像”“我們的想法一樣嗎”“我們共同來作畫”“我們是班里的驕傲”四部分。 我從學生對自己的了解畫自畫像。

9、不一樣的你我他教案 不一樣的你我他教案 不一樣的你我他教案1 第一課時 教學目標： 知識目標：認識到世界上沒有完全相同的兩個人，人與人之間會有共同點也會有不同點。 能力目標：能夠并善于發(fā)現(xiàn)不同。 情感態(tài)度與價值觀目標：認識到每個人都不不僅相同的，為接納不同奠定認知基礎(chǔ)。 教學重難點： 重點：認識不同。 難點：認識不同。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、導入新課 1.比一比：每個。