1、2019-2020年高三歷史宋元的文化學案 舊人教 【考試目標】 一、科學技術 1、印刷術：11世紀中期，北宋 發(fā)明活字印刷術，向東傳到 ，向西傳到 。比歐洲早了 。 2、指南針： 代航海交通已普遍使用。13世紀。

2、燦爛的中華文化 【學習目標】 課標要求：1、知識目標：各族人民共同創(chuàng)造燦爛的中華文化；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；中華文化源遠流長、博大精深；中華文化的影響深遠；代代傳承的中華美德；中華傳統(tǒng)美德生生不息、歷久彌新。2、能力目標：感受中華文化的力量；體會中華文化是各族人民共同創(chuàng)造的；了解中華文化源遠流長、博大精深的特點；感受中華美德的深刻影響。3。

3、第16課 繁榮的宋元文化【學習目標】（心中有目標，你就會走向成功！）1、知道司馬光和資治通鑒。2、了解宋詞的主要代表人物及其代表作。3、了解元曲的主要劇作家及其主要作品?！局攸c】資治通鑒、宋詞、蘇軾、李清照、辛棄疾和元雜劇?！倦y點】元曲的特點。【預習導引】（請同學們認真閱讀本課內容，思考并完成下面表格）領域成就概況。

4、燦爛的青銅文化一.明確目標：1.掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經濟發(fā)展的基本史實，包括手工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)的狀況及特點。奴隸的悲慘境遇。2.認識到，夏、商、西周奴隸制文明的高度發(fā)達，是建立在對奴隸殘酷剝削的基礎上的。 重點：青銅器的高超工藝。 難點：“青銅文明”概念的理解。二.問題導學1._______時，我國已經有了青銅器, ________是我國青銅文化的燦爛時期。

5、第15課 兩漢的科技和文化(1課時) 【學習目標】 1通過閱讀課文，了解西漢時期的科學技術醫(yī)學成就和文化成就，包括造紙術的發(fā)明和改進，張仲景和華佗，司馬遷和史記，佛教和道教。 2通過引導學會閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖，了解造紙的工序。培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。 3通過學習西漢時期的科技文化，對學生進行初步的 科技教育，使學生認識到當時我們科技文化在世界的領先地位和中華民族對人類。

6、2019-2020年九年級政治全冊 5.1 燦爛的中華文化學案 新人教版 【學習目標】 課標要求： 1、知識目標：各族人民共同創(chuàng)造燦爛的中華文化；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；中華文化源遠流長。

7、2019-2020年九年級政治全冊 5.1 燦爛的中華文化學案 新人教版(I) 1、 了解和理解源遠流長，博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。 感受中華文化的力量，提高文化的認同感，增強對民族文化的自尊心，自信心和自豪。

8、第8講 宋元時期的思想與科技文化 一、宋元時期的思想 1.程朱理學 (1)背景：北宋時期，儒學者展開了復興儒學、抨擊佛道的活動，同時又融合佛道思想解釋儒家義理。 概念闡釋 “理學”的概念 (2)主張 主張 代表 哲學觀。

9、課時3 宋元時期的思想文化 考綱 考點 宋明理學與科技文化 1 宋元儒學的轉型與嬗變 理學的形成 2 四大發(fā)明的發(fā)展與成熟 3 宋元文學和戲曲藝術的發(fā)展 素養(yǎng)解讀 時空觀念 鏈接先秦及明清時期 從時空角度分析比較宋明理。

10、2019年六年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化導學案魯教版 姓名 班級 課型 新授 審核 授課時間 一 明確目標 掌握宋元時期燦爛輝煌的科學成就概況 活字印刷術的發(fā)明 指南針和火藥的應用及傳播 學習重點 活字印刷術的。

11、2019年六年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化導學案魯教版 姓名 班級 課型 新授 審核 授課時間 一 明確目標 1 掌握北宋的史學成就 司馬光和 資治通鑒 2 掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點 3 了解元曲的特點 熟悉關漢卿的。

12、2019-2020年七年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化（二）學案 新人教版 一、學習目標 1.了解宋元時期的史學、文學、藝術成就。 2、培養(yǎng)學生的審美感，提高學生對文學藝術作品的鑒賞力。 3、學習司馬光嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

13、第13課 燦爛的宋元文化（一）課 題第13課 燦爛的宋元文化（一）課 型新授執(zhí)筆人審核人級部審核時間第 周第 導學稿教師寄語學習目標1、 掌握宋元時期活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播；2、 了解科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻；3、 學習古代科學家勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，樹立社會主義。

14、燦爛的宋元文化（二）課 題第14課 燦爛的宋元文化（二）課 型新授執(zhí)筆人審核人級部審核時間第 周第 導學稿教師寄語學習目標1、記憶宋元時期的史學、文學、藝術成就。2、學習司馬光嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度.。3、培養(yǎng)審美感，提高對文學藝術作品的鑒賞力。教學重點司馬光和資治通鑒、宋詞和元曲教學難點如何運用歷。