1、新教科版四年級科學(xué)（上）全冊實(shí)驗(yàn)報告單 分組實(shí)驗(yàn)3 5個 1 . 實(shí)驗(yàn)名稱：室內(nèi)外溫度的測量與比較 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量室內(nèi)外溫度 實(shí)驗(yàn)器材：溫度計、線、筆 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一支溫度計用線拴好。 2、將溫度計懸掛3、讀 數(shù)。 4、比較。 觀察現(xiàn)象：1、 的氣溫高； 的氣溫低； 2、測量氣溫時應(yīng)該選擇 的地點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：室內(nèi)外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可以了 解當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?2 . 實(shí)驗(yàn)名稱。

2、 實(shí)驗(yàn)一 溫度和溫度計活動1:感受1號杯和2號杯里水的冷熱1號杯水 2號杯 水 活動2:觀察溫度計觀察常用液體溫度計的主要構(gòu)造.你觀察溫度計上有攝氏度的標(biāo)記嗎你觀察溫度計上每一小格表示多少你觀察溫度計的最高溫度和最低溫度是多少最高 最低 實(shí)。

3、教科版四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)報告單分組實(shí)驗(yàn)35個1.實(shí)驗(yàn)名稱:室內(nèi)外溫度的測量與比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測量室內(nèi)外溫度實(shí)驗(yàn)器材:溫度計線筆實(shí)驗(yàn)步驟: 1取一支溫度計用線拴好. 2將溫度計懸掛3讀數(shù). 4比較.觀察現(xiàn)象:1 的氣溫高; 的氣溫低;2測量氣溫。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告單1時 間 2017 年 3月 7日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康?生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電.實(shí)驗(yàn)器材:塑料梳子或筆碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟:1用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)。

5、新教科版四年級科學(xué)上全冊實(shí)驗(yàn)報告單分組實(shí)驗(yàn)35個1. 實(shí)驗(yàn)名稱:室內(nèi)外溫度的測量與比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測量室內(nèi)外溫度實(shí)驗(yàn)器材:溫度計線筆實(shí)驗(yàn)步驟: 1取一支溫度計用線拴好. 2將溫度計懸掛3讀數(shù). 4比較. 觀察現(xiàn)象:1 的氣溫高; 的氣溫低;2。