1、長方體的認(rèn)識 五年級數(shù)學(xué)教案 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊第27 29頁例1 例2 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生認(rèn)識長方體 掌握長方體的特征 初步學(xué)會看立體圖形 2 使學(xué)生認(rèn)識并理解長方體的長 寬 高 3 通過引導(dǎo)學(xué)生。

2、三年級數(shù)學(xué) 長方體的認(rèn)識 學(xué)生認(rèn)識了簡單的立體圖形 學(xué)習(xí)了一些平面幾何圖形的特征 但只是直觀形象的認(rèn)識 本節(jié)課是學(xué)生比較深入地研究立體幾何圖形的開始 是學(xué)生發(fā)展空間觀念的一次飛躍 是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖。

3、北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體的認(rèn)識 教案 長方體的認(rèn)識 教材第18 19頁的內(nèi)容及第21 22頁練習(xí)五的1 2 3 6 7題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步認(rèn)識立體圖形 認(rèn)識長方體的特征 2 通過觀察 想象 動手操作等活動進(jìn)一步發(fā)展空間觀念 3。

4、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 長方體的認(rèn)識 1 認(rèn)識長方體 掌握長方體的特征 初步學(xué)會看立體圖 2 培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新實踐能力 發(fā)展學(xué)生的空間觀念 掌握有序觀察 分類比較等學(xué)習(xí)方法 3 在學(xué)習(xí)活動中 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案 長方體的認(rèn)識 一 生活入手引出課題 師 手中拿著紙牌 這張紙牌是什么形狀 這一副紙牌呢 生 一張是長方形 一副是長方體 師 生活中你見過哪些物體的形狀是長方體的 生 牙膏盒 化裝品盒 粉筆。

6、長方體和正方體,長方體和正方體的認(rèn)識,長方體的認(rèn)識,新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元多媒體課件,學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p18-19頁及練習(xí)五,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識立體圖形，認(rèn)識長方體的特征。2、通過觀察、想象、動手操作等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步形成用于探索、善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點：掌握長方體特征,平面圖形。

7、2019 2020年北京版五年下 長方體的認(rèn)識 word教案 教學(xué)目的 1 使學(xué)生認(rèn)識長方體 知道各部分的名稱 并掌握它的特征 2 使學(xué)生初步建立空間觀念 教學(xué)過程 一 認(rèn)識 相對 相交 的位置關(guān)系 1 請同學(xué)們用熱烈的掌聲向前來聽。

8、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體的認(rèn)識 word教案之二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 分類 操作 討論等活動 進(jìn)一步認(rèn)識長方體 正方體 了解長方體 正方體的各部分名稱 2 經(jīng)歷觀察 操作和歸納的過程 發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的。

9、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體的認(rèn)識 word教案之六 教材分析 本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是認(rèn)識長方體和正方體的基本特征 這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)直觀地認(rèn)識了長方體和正方體的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的 它是學(xué)生進(jìn)一步研究長方。

10、2019年 春 五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體的認(rèn)識 教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體的長方體和正方體的認(rèn)識情景 經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程 能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點 2 能夠認(rèn)識長方體和正方體 具有。

11、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體的認(rèn)識 word教案 教材分析 學(xué)生認(rèn)識了簡單的立體圖形 學(xué)習(xí)了一些平面幾何圖形的特征 但只是直觀形象的認(rèn)識 本節(jié)課是學(xué)生比較深入地研究立體幾何圖形的開始 是學(xué)生發(fā)展空間觀念。

12、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體的認(rèn)識 word教案之一 一 教材分析 長方體是一種常見的立體圖形 學(xué)生在第一學(xué)段直觀地認(rèn)識了長方體 本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識長方體的基本特點 學(xué)生在學(xué)習(xí)長方體等立體圖形的。

13、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體的認(rèn)識 word教案之五 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 結(jié)合具體的長方體和正方體的認(rèn)識情景 經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程 能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點 能力目標(biāo) 能夠認(rèn)識長。

14、2019年 春 五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體的認(rèn)識 教學(xué)設(shè)計 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 密切聯(lián)系生活實際 感受體積 容積單位的實際意義 2 在比較活動中 體會并理解體積和容積的意義 3 在觀察 操作中 探索長方體體積的計算方法 教學(xué)。

15、2019春北師大版數(shù)學(xué)五下 長方體的認(rèn)識 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體的長方體和正方體的認(rèn)識情景 經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程 能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點 2 能夠認(rèn)識長方體和正方體 具有初步的立。