1、朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山,李白 早發(fā)白帝城,因為我平時就非常向往長江，一旦身臨其境，這種感情就越發(fā)切實、強烈了。我在船上細心觀察了三天，甚至夜晚也在觀察，產(chǎn)生了一些感觸。我把看到的與想到的及感情所滲透的都記了下來，就產(chǎn)生了長江三峽。 劉白羽,劉白羽,長 江 三 峽,（一）學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。（二）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)我們熱愛祖國大好河山的感情。,教學目標,劉白羽，現(xiàn)代作家，年生，北京人，年開始創(chuàng)作。年參加編攝電影中國人民的勝利，該片榮獲斯大林文。

2、附表1：長江三峽水利樞紐陳家沖碴場一期綠化工程隱蔽工程檢查驗收記錄表施工單位： 監(jiān)理單位：華東院三峽監(jiān)理中心 編號：分部工程名稱分項工程名稱驗收部位工程開、完工時間項目名稱質(zhì)量要求施工單位自查記錄監(jiān)理單位驗收記錄施工單位自查結(jié)論初檢：年 月 日復檢：年 月 日終檢： 年 月 日監(jiān)理單位驗收結(jié)論監(jiān)理工程師。

3、工作報告/調(diào)研報告 長江三峽移民黨建工作調(diào)研報告 為全面把握全縣移民黨建工作現(xiàn)狀，總結(jié)移民黨建工作的先進經(jīng)驗，分析查找移民黨建工作中存在的突出問題，圍繞“搬得出、穩(wěn)得住、逐步能致富”的總體要求，進一步做好三峽移民后續(xù)工作，縣委組織部聯(lián)合縣移民局組成課題調(diào)研組，采取實地考察、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，對全縣移民黨建工作進行了專題調(diào)研，形成了專題調(diào)研報告。一、基本情況（一）豐都縣移民黨組織情況。(數(shù)據(jù)省略)（二）豐都移民黨員隊伍情況。(數(shù)據(jù)省略)二、豐都縣移民黨建工作的主要做法（一）不斷完善移民黨建目標管。

4、合同范本/服務合同 長江三峽國內(nèi)旅游合同 通用條款第一條合同雙方的權利義務（一） 旅游者的權利1依法享有消費者權益保護法和重慶市旅游條例等有關法律法規(guī)賦予消費者的各項權利。2在支付旅游費用時有權要求旅行社開具發(fā)票。3有權要求旅行社按照合同的內(nèi)容和標準，兌現(xiàn)旅游行程服務。4旅游者如屬景點門票優(yōu)惠對象（殘疾人、老年人、軍人、學生等），在得到景點確認后，有權要求旅行社退還已支付的景點門票優(yōu)惠部分票款。5有權拒絕旅行社安排的合同約定以外的購物和其他自費項目。（二） 旅游者的義務1如實填寫資料的各項內(nèi)容，并對所填的。

5、工作報告/調(diào)研報告 長江三峽壩區(qū)移民的民生問題調(diào)研報告 當中國人“高峽出平湖”的世紀幻夢變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，“后三峽時代”便開啟了歷史帷幕。交織著移民痛楚與和諧發(fā)展，就業(yè)無著與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，背景鄉(xiāng)愁與信心重構等由諸多復雜音符構成的交響曲，在人們還沒給它齊配相應樂器的時候，便震聾發(fā)饋地奏響了。置身三峽庫頭的三斗坪及周邊地區(qū)，你可以真切地領悟到這種混合著離鄉(xiāng)之憂與奉獻之樂的偉大樂章在三峽大壩的上空飄移、回蕩。 一、緣起百多年來，三峽工程始終彈撥著華夏兒女的神經(jīng)。1917年，孫中山先生在建國方略中提出：“當以水閘堰其。

6、文秘知識/規(guī)章制度 長江三峽水利樞紐安全保衛(wèi)條例 第一章總則第一條為了加強長江三峽水利樞紐安全保衛(wèi)工作，維護長江三峽水利樞紐的安全和秩序，制定本條例。第二條國家設立長江三峽水利樞紐（以下簡稱三峽樞紐）安全保衛(wèi)區(qū)，依照本條例的規(guī)定對三峽樞紐實施保護。第三條三峽樞紐安全保衛(wèi)區(qū)的范圍包括三峽樞紐及其周邊特定區(qū)域，分為陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全保衛(wèi)區(qū)、空域安全保衛(wèi)區(qū)。陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全保衛(wèi)區(qū)實行分區(qū)安全保衛(wèi)制度，具體范圍的劃定和調(diào)整，由湖北省人民政府確定并公布?？沼虬踩Ｐl(wèi)區(qū)為陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全。

7、2019-2020年高一語文長江三峽預習案 新人教版 一、必會內(nèi)容 1、作者簡介 劉白羽： 作家。1916年生， 人。1938年到延安從事文化工作，1944年到重慶新華日報副刊做編輯工作，1946年受黨的委派到東北解放區(qū)做。

8、2019-2020年高一地理 世界地理 20中國國土整治與開發(fā)（三）長江三峽的綜合治理教案 1、長江三峽和長江三峽地區(qū)： 長江三峽：長江干流自重慶奉節(jié)白帝城至湖北宜昌南津關之間200千米左右的河段。自西向東依次為瞿塘峽。

9、2019-2020年高中語文 1.1.2長江三峽同步備課教案 蘇教版必修3 【學習目標】 （一）知識目標 1學習本文抓住三峽特點。2把握本文的中心思想。 （二）能力目標 1通過把握全文脈絡，學習描繪景物，抒發(fā)感情的。

10、2019-2020年高中語文 2長江三峽教學設計 蘇教版必修3 教學目標： 了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。 學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 學習體會本文在景物的描繪中。

11、2019-2020年高中語文 長江三峽優(yōu)秀教案 蘇教版必修2 教材概述 長江三峽是從劉白羽長江三日中節(jié)選出來的，是現(xiàn)代散文的名篇。全文以游蹤為線索，描寫了作者在長江三峽乘船游覽時看到的瑰麗景象，淋漓盡致。

12、2019-2020年高中語文 1.1.2長江三峽教案 蘇教版必修3 【學習目標】 （一）知識目標 1學習本文抓住三峽特點。2把握本文的中心思想。 （二）能力目標 1通過把握全文脈絡，學習描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2。

13、2019-2020年高中語文長江三峽教案 蘇教版必修3 一、教學目標 （一）學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 （二）學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 （三）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學。

14、2019-2020年高中語文 1.1.2長江三峽教案 蘇教版必修3(1) 一、教學目標 （一）學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 （二）學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 （三）了解三峽的壯麗景色。

15、2019-2020年高中語文 長江三峽教學設計 蘇教版必修3 教學目標： 了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。 學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 學習體會本文在景物的描繪中。

16、2019-2020年高中語文 長江三峽教案 蘇教版必修3 【創(chuàng)設氛圍】 過去有個財主不識字，請了一位老師來教兒子。老師教他寫字，寫上一劃時，老師告訴他這是“一”字；寫上二劃時，告訴他這是 “二”字；三劃就是“三。

17、2019-2020年高中語文 長江三峽教案 蘇教版必修3 【教學目標】 1、通過比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。 2、借助研究性學習，培養(yǎng)學生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。 【教學過程】 一、導入課題 同學們，人們。