1、幼兒教育：_大班美術(shù)活動(dòng)超級變變變教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁大班美術(shù)活動(dòng)超級變變變活動(dòng)目標(biāo)1嘗試借助已有的圖像一分為二，大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2運(yùn)用變化炫彩棒造型的方法，體驗(yàn)單色畫的色彩效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1小蛇變變變畫面三張。2經(jīng)過折疊的鉛畫紙：（1）橘子；（2）小房子。3炫彩棒，餐巾紙，小毛筆，清水。活動(dòng)過程一、互動(dòng)游戲今天我們來玩?zhèn)€“小蛇超級變變變”的游戲。游戲一：小蛇變大象師：（出示畫面一）左看右看都是一條小蛇，沒有其他東西，小蛇小蛇變變變，一、（打開畫面），小蛇變成大象了。提問。

2、幼兒教育：_幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案超級變變變教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案超級變變變活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試借助已有的圖像一分為二，大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2.運(yùn)用變化炫彩棒造型的方法，體驗(yàn)單色畫的色彩效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小蛇變變變畫面三張。2.經(jīng)過折疊的鉛畫紙：(1)橘子;(2)小房子。3.炫彩棒，餐巾紙，小毛筆，清水?；顒?dòng)過程一、互動(dòng)游戲今天我們來玩?zhèn)€“小蛇超級變變變”的游戲。游戲一：小蛇變大象師：(出示畫面一)左看右看都是一條小蛇，沒有其他東西，小蛇小蛇變變變，一、二、三(打開畫面)。

3、 幼兒園大班教案 超級變變變 設(shè)計(jì)思路 自從看了 西游記 孩子們就對孫悟空那變幻莫測的72變產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的好奇 對于孫悟空這項(xiàng) 神氣 的本領(lǐng) 他們真是羨慕極了 同時(shí)他們也產(chǎn)生了一個(gè)問題 我可以變嗎 我可以變成什么。

4、大班主題活動(dòng)教案超級變變變一、主題思想廢材料在我們的生活中是隨處可見的，如：報(bào)紙、舊掛歷、牛奶盒、廢瓶等等。他們的最終結(jié)局往往是與垃圾為伍。不但是浪費(fèi)，而且還形成了環(huán)保問題。為什么不“變廢為寶”，利用廢物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行再創(chuàng)造呢？因此，我們想到了“超級變變變”這個(gè)主題。櫻花班為大班下學(xué)期，目前本班幼兒年齡大約在5歲左右，正是一個(gè)對各種事物充滿好奇并具有豐富想象力的階段。對物品。

5、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)詳案超級變變變活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試借助已有的圖像一分為二，大膽聯(lián)想，添加為新的圖像。2.運(yùn)用變化炫彩棒造型的方法，體驗(yàn)單色畫的色彩效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小蛇變變變畫面三張。2.經(jīng)過折疊的鉛畫紙：(1)橘子;(2)小房子。3.炫彩棒，餐巾紙，小毛筆，清水?；顒?dòng)過程一、互動(dòng)游戲今天我們來玩?zhèn)€“小蛇超級變變變”的游戲。游戲一：小蛇變大象師。

6、幼兒園大班主題教案超級變變變含反思 大班主題教案超級變變變含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，并通過利用廢材收集，廢材制作等活動(dòng)，從小樹立正確的環(huán)保意識(shí)，快來看看幼兒園大班主題超級變變變含反思教案吧。 幼兒園大班主題教案： 超級變變變 主題思想 廢材料在我們的生活中是隨處可見的，如：報(bào)紙、舊掛歷、牛奶盒、廢瓶等等。他們的最終結(jié)局往往是與垃圾為伍。不。

7、超級變變變美術(shù)教案 超級變變變美術(shù)教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的超級變變變美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 超級變變變美術(shù)教案1 設(shè)計(jì)意圖： 大班的孩子已經(jīng)有了一定的表象經(jīng)驗(yàn)，為了讓孩子產(chǎn)生更清晰的圖像概念，結(jié)合這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)超級變變變，讓孩子們在游戲中得到。

8、幼兒園大班課程計(jì)劃超級變變變與反思大班課程超級變變變包含對大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們使用改變彩色條形的方法來產(chǎn)生單色臉的色彩效果，并使用圖像來放大圖片的粗體關(guān)聯(lián)，添加為新圖像，客觀地學(xué)習(xí)。評估自己或其他人的工作，以獲得快樂的情感。