1、乘乘除除,155 303 205 305 305 306,=3,=4,=6,=10,=6,=5,比一比,誰的口算本領(lǐng)強(qiáng).,除數(shù)相同, 被除數(shù)( )的商( ).,大,大,被除數(shù)相同， 除數(shù)（大）的商反而（?。?嫦娥三號探測器于2013年12月2日凌晨1:30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射?！版隙鹑枴睌y“玉兔號”月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。,8,570,小亞和小巧都用了（ ）分鐘，小巧發(fā)送了（ ） 個(gè)字母，小亞只發(fā)送了（ ）個(gè)，當(dāng)然是（ ）比（ ）發(fā)送得快。,6,672,5。

2、乘乘除除,（三）,小巧比小亞快,小巧每分鐘打字：6726=,小亞每分鐘打字：5706=,當(dāng) ，被除數(shù)越大，商越大。,除數(shù)相同,95(個(gè)),112（個(gè)）,同桌互相編一道除數(shù)都是4的口算題：,164=4 204=5,小巧比小玲快,小玲每分鐘打字：6728=,小巧每分鐘打字：6726=,當(dāng) ，除數(shù)越小，商越大。,被除數(shù)相同,112（個(gè)）,84（個(gè)）,小亞每分鐘打字：5706=95（個(gè)）,小亞比小玲快。,小玲每分鐘打字：6728=84（個(gè)）,他們?nèi)耍l(fā)送字母從快到慢是：,小巧、小亞、小玲。,練習(xí)：先分類再比大小,873783 968847 755753 39223928 15051055 75687567 26442724 6505990÷。

3、乘 乘 除 除,教學(xué)目標(biāo):,了解一位數(shù)與多位數(shù)乘法計(jì)算方法及乘加乘減混合運(yùn)算。,3.培養(yǎng)學(xué)生審題能力 。,2.熟練掌握一位數(shù)與多位數(shù)乘法計(jì)算。,新課導(dǎo)入,情景引入:,乘乘除除嘉年華,小朋友，浦東嘉年華又來了，你們有沒有去玩過？沒關(guān)系，今天小丁丁，小巧，小胖，小亞，就和同學(xué)們一起去玩，好嗎？,情景引入:,學(xué)校已經(jīng)幫同學(xué)們買好了門票，每張門票60元，那么小丁丁他們四人, 需付多少錢呢?,604,=240,460,=240,情景引入:,877,4326,1208,4024,154+18,20015,248+241,1654,310697,29+1024,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究五,探究一,（。

4、在猜測、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 乘乘除除（第3課時(shí)）說課稿,方塔小學(xué) 王利敏,目錄,說教材解讀分析,單元地位,說教學(xué)目標(biāo)確定,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定、教材的編寫意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了3個(gè)教學(xué)目標(biāo)：,1.通過具體情境，初步體會(huì)：當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)大商就大；當(dāng)被除數(shù)相同時(shí)，除數(shù)大商反而小。,2.經(jīng)歷觀察比較、猜測驗(yàn)證、歸納等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)推理能力。,3.學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決具體問題。,重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),理解“當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)大的商就大；當(dāng)被除數(shù)相同時(shí)，除數(shù)大的商反而小”的規(guī)律。,學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決具體問題。。

5、乘 乘 除 除,情景引入:,乘乘除除嘉年華,小朋友，浦東嘉年華又來了，你們有沒有去玩過？沒關(guān)系，今天小丁丁，小巧，小胖，小亞，就和同學(xué)們一起去玩，好嗎？,情景引入:,學(xué)校已經(jīng)幫同學(xué)們買好了門票，每張門票60元，那么小丁丁他們四人, 需付多少錢呢?,604,=240,460,=240,情景引入:,877,4326,1208,4024,154+18,20015,248+241,1654,310697,29+1024,探究一,（1）877,=609,小結(jié)：先用個(gè)位上數(shù)與7相乘再用 十位上的數(shù)與7相乘,探究一,探究二,探究三,探究四,探究五,探究二,小結(jié)：利用兩個(gè)因數(shù)交換可以使計(jì)算 更簡便。,（2）4326,=1304,探究一,探究。

6、乘 乘 除 除,7213,用豎式計(jì)算下面各題：,2405,721 3 2163,=2163,=1200,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)一,8124+72,用遞等式計(jì)算下面各題：,7291292,=992+72,=1064,=729258,=471,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)二,情景引入:,乘乘除除嘉年華,通過昨天的游玩，你們有什么收獲？,846,8283,7847,5044,8328,6399,2555,7203,7655,6063,探究一,小結(jié):從被除數(shù)的最高位除起，被除數(shù)除到哪一位，商寫在那一位上。,（1）846,（2）8286,14 6 ）84 6 24 24 0,138 6 ）828 6 22 18 48 48 0,=14,=138,探究一,探究二,探究三,探究四,探究五,探究二,小結(jié)：最高位不夠除用前。

7、乘 乘 除 除,豎式計(jì)算：,8132,1405,=1056,=700,豎式計(jì)算：,2973,3545,=99,=70 4,情景引入:,乘乘除除嘉年華,情景引入:,1.長征-2F火箭點(diǎn)火發(fā)射,2.拋棄逃逸塔,四個(gè)助推器分離,情景引入:,4.整流罩分離后視,5.二級火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,箭船分離,6.推進(jìn)艙帆板展開,7.推進(jìn)艙帆板對日定向,8.軌道艙帆板展開,3.一級火箭分離,探究一,用字母表示發(fā)射的“火箭”數(shù)，我們來看小亞、小巧的發(fā)送情況吧！,時(shí)間（分）,字母（字）,小亞,小巧,2,48,2,72,482=24（小亞）,722=36（小巧）,你們知道哪些數(shù)學(xué)信息?,你們認(rèn)為誰發(fā)送的快些?誰發(fā)送的慢些?,小結(jié):通過同學(xué)。

8、乘 乘 除 除,教學(xué)目標(biāo):,能熟練進(jìn)行除法的計(jì)算。,3.推理能力的培養(yǎng)。,2.在具體情境中體會(huì)當(dāng)除數(shù)相同，被除數(shù)越大，商就越大，被除數(shù)相同，除數(shù)越大，商反而越小。,新課導(dǎo)入,練習(xí)一,豎式計(jì)算：,8132,1405,=1056,=700,豎式計(jì)算：,2973,3545,=99,=70 4,情景引入:,乘乘除除嘉年華,情景引入:,1.長征-2F火箭點(diǎn)火發(fā)射,2.拋棄逃逸塔,四個(gè)助推器分離,情景引入:,4.整流罩分離后視,5.二級火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,箭船分離,6.推進(jìn)艙帆板展開,7.推進(jìn)艙帆板對日定向,8.軌道艙帆板展開,3.一級火箭分離,新課探索,探究一,探究二,探究三,探究一,用字母表示發(fā)射的“。

9、乘乘除除,滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 進(jìn)行乘除法的計(jì)算練習(xí)，進(jìn)行除法的應(yīng)用練習(xí)。 2. 在具體情境下體會(huì)，除數(shù)相同，被除數(shù)大的商大，被除數(shù)相同，除數(shù)大的商反而小。,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。,時(shí)間相同,某服裝廠2006年甲、乙兩個(gè)車間生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,873,783,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)送信息，下面是她們的發(fā)送記錄。,字母個(gè)數(shù)相同,某服裝廠2005年甲、乙兩個(gè)車間生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表,小亞、小巧、小玲在模擬宇航中心發(fā)。

10、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 乘乘除除 1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 進(jìn)行乘除法的計(jì)算練習(xí) 提高計(jì)算的正確性 并且進(jìn)行除法的應(yīng)用練習(xí) 2 能力目標(biāo) 在具體情景中體會(huì) 除數(shù)相同 被除數(shù)大的商大 被除數(shù)相同 除數(shù)大的。

11、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 乘乘除除 3教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 在具體的情境中體會(huì) 除數(shù)相同 被除數(shù)大的商大 被除數(shù)相同 除數(shù)大的商反而小 的規(guī)律 2 能力目標(biāo) 能借助具體的情境 運(yùn)用規(guī)律 解決具體的問題 要。

12、2019 2020年三年級上冊第六單元 乘乘除除 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中體會(huì) 除數(shù)相同 被除數(shù)大的商大 被除數(shù)相同 除數(shù)大的商反而小 2 推理能力的培養(yǎng) 教學(xué)重難點(diǎn) 被除數(shù) 除數(shù)和商的關(guān)系 教學(xué)過程 一 觀察與比較。

13、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 乘乘除除 2教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 熟練掌握乘除法計(jì)算練習(xí) 及乘加 乘減兩步運(yùn)算 在有余數(shù)的除法中 掌握余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理 2 能力目標(biāo) 通過觀察 討論 交流 合作等方法 培。

14、2019 2020年滬教版數(shù)學(xué)三年級上冊 乘乘除除 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中體會(huì) 除數(shù)相同 被除數(shù)大的商大 被除數(shù)相同 除數(shù)大的商反而小 2 推理能力的培養(yǎng) 教學(xué)重難點(diǎn) 被除數(shù) 除數(shù)和商的關(guān)系 教學(xué)過程 一 觀察與比較 1。

15、2019 2020年滬教版數(shù)學(xué)三上 乘乘除除 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 熟練掌握乘除法計(jì)算練習(xí) 及乘加 乘減兩步運(yùn)算 在有余數(shù)的除法中 掌握余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理 2 能力目標(biāo) 通過觀察 討論 交流 合作等方法 培養(yǎng)。

16、三 小 亞 小 巧時(shí) 間 分 鐘 6 6字 母 個(gè) 570 672小 巧 比 小 亞 快 小 巧 每 分 鐘 打 字 ： 672 6小 亞 每 分 鐘 打 字 ： 570 6當(dāng) ， 被 除 數(shù) 越 大 ， 商 越 大 。除 數(shù) 相 同 9。