1、第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,第1框創(chuàng)新改變生活,利用廢舊的輪胎養(yǎng)花,板塊一：感受創(chuàng)新,鞋子養(yǎng)花,板塊一：感受創(chuàng)新,利用飲料瓶制作船,板塊一：感受創(chuàng)新,用雪糕棍制作飛機模型,用飲料瓶蓋制作手工藝品,用包裝紙制作燈罩,用廢舊的羽毛球制作掛飾品,這些創(chuàng)新項目來源于哪里？,觀看視頻塑料利用,生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種生活方式。,小結(jié),如何正確認識創(chuàng)新：,（2）創(chuàng)新是一種生活方式，它不只是從無。

2、第一單元富強與創(chuàng)新,第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活,候課自習,一、感受創(chuàng)新生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種生活方式。創(chuàng)新讓我們獲得成就感，創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充滿活力創(chuàng)新。生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。創(chuàng)新讓生活更美好，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。,候課自習,二、創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進、唯創(chuàng)新者。

3、導入新課,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的口號，是2014年9月的夏季達沃斯論壇上，李克強總理最早提出來的。2015年，李克強總理在政府工作報告中又如此表述：推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。,2014年9月，李克強總理在達沃斯論壇上講話,第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,第二框創(chuàng)新永無止境,第二課時萬眾創(chuàng)新,第一單元富強與創(chuàng)新,學習目標,1、知識目標：懂。

4、第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活,導入新課,智慧家庭,想一想“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變？,新課探究,目標導學一：感受創(chuàng)新,1.創(chuàng)新來源于生活,2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器；雨天夜行不方便，在傘上裝上。

5、2019-2020年九年級復習（蘇教）專題九 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 科技引領(lǐng)未來 熱點命題解讀 命題點一：科教興國，發(fā)展科技 熱點聚焦 材料一：我國成功發(fā)射遙感衛(wèi)星21號 xx年9月8日11時22分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四。

6、第一單元 富強與創(chuàng)新,第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,第二框 創(chuàng)新永無止境,創(chuàng)新強國 1加快建設(shè)創(chuàng)新強國的必要性(如何認識我國科技創(chuàng)新現(xiàn)狀)： 目前，我國雖在______________的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎(chǔ)，在一些_________。

7、視頻欣賞：智能家居生活,第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,一、創(chuàng)新改變生活 二、創(chuàng)新永無止境,1.我國為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國家？,2.我國應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？,3、為什么必須重視發(fā)展教育？,教 學 重 難 點,4、為促進大眾創(chuàng)業(yè)。

8、創(chuàng)新永無止境 1“神舟十一號”飛船于2016年10月17日順利發(fā)射，飛船入軌后經(jīng)過2天獨立飛行完成與“天宮二號”空間實驗室自動對接?！吧裰凼惶枴憋w行任務(wù)是中國第6次載人飛行任務(wù)，也是中國持續(xù)時間最長的一次載人。

9、創(chuàng)新永無止境 一、選擇題 12018年3月5日，李克強總理在政府工作報告中 強調(diào)，推進普及高中階段教育。發(fā)展民族教育、特 殊教育、繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育。要辦好人民滿意的 教育究其原因在于 （ ) 教育是民族振。

10、創(chuàng)新改變生活 知識目標 (1)認識創(chuàng)新是一種生活方式。 (2)知道創(chuàng)新已經(jīng)成為推動發(fā)展的第一動力。 能力目標 通過回顧人類文明史，理解創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展。 情感態(tài)度與價值觀目標 感受創(chuàng)新帶來。

11、創(chuàng)新改變生活 一 單項選擇題 1、 有人說：三個蘋果改變了世界，第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個A pp le 紅遍世界。喬布斯說：領(lǐng)袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。這告訴我們( )創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是。

12、創(chuàng)新永無止境 一 單項選擇題 xx年月18日，世界知識產(chǎn)權(quán)組織和康奈爾大學等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布xx年全球創(chuàng)新指數(shù)報告，中國國際排名從xx年的25位升至22位,成為唯一進入前25名集團的中等收入國家.專家表示，這一成績得益于。

13、創(chuàng)新改變生活 年級 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時學案序號 班級 課題 2.1創(chuàng)新改變生活 備課組長審核 學校審核 姓名 教師寄語 學習目標 1. 情感、態(tài)度與價值觀：體會創(chuàng)新改變我們的生活，增強創(chuàng)新意識。 2。