1、川教版七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案（參考教案）第一課計(jì)算機(jī)資源管理 課 題計(jì)算機(jī)資源管理課 型新 授教 學(xué) 目 標(biāo)(1) 了解計(jì)算機(jī)中的資源。 (2)了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 (3)學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。教 學(xué) 重 點(diǎn)（1）了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 （2）學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。教 學(xué)難 點(diǎn)（1） 了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 （2） 學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。

2、川教版七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案第一課 計(jì)算機(jī)資源管理 課 題計(jì)算機(jī)資源管理課 型新課目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)中的資源。 2、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 3、學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。重點(diǎn)1、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 2、學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。難點(diǎn)1、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 2、學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。教學(xué)方式任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，邊講邊練教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)師生交流引入新課題。請(qǐng)同學(xué)們觀看演示文稿的圖片提出圖片中的內(nèi)容都。

3、第一課 計(jì)算機(jī)資源管理教學(xué)目標(biāo)(1) 了解計(jì)算機(jī)中的資源。(2)了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。(3)學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)：（1）了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 （2）學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。2難點(diǎn)：信息的處理過程。2難點(diǎn)：（1）了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 （2）學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。教學(xué)媒體教學(xué)文檔、WPS軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師生交流，引入新課題。請(qǐng)同學(xué)們觀看演。

4、一、我國境內(nèi)的早期人類包括：1、元謀人：云南省元謀縣，約 萬年前，是我國境內(nèi) 的人類。2、北京人： ，約7020萬年前，已具備了人類的基本體質(zhì)特征（四肢），但仍保留著一些猿類的特點(diǎn)（頭部）。能制造和使用工具（這是人和動(dòng)物的根本區(qū)別），使用打制石器（被稱 為“舊石器”）。食物來源于打獵和采集，住山洞，會(huì)使用 （取暖、照明、燒烤食物。

5、川教版七年級(jí)下歷史復(fù)習(xí)提綱第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開放的社會(huì)課標(biāo)要求（1）了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。（2）列舉貞觀之治的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。（3）知道武則天和開元盛世的基本史實(shí)。（4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展?；A(chǔ)考點(diǎn)1. 581。

6、歷史七年級(jí)上冊(cè)學(xué)案第一學(xué)習(xí)主題 中華文明的起源第1課 中國境內(nèi)的早期人類學(xué)習(xí)目標(biāo)：記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時(shí)代和地點(diǎn)；把握北京人的體質(zhì)特征；了解元謀人、北京人和山頂洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他們獲取生活資料的主要方式（采集和漁獵）；理解原始人用火的意義。學(xué)會(huì)比較北京人和山頂洞人的異同。學(xué)習(xí)重點(diǎn)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1中國是世界文明古國，也是人類發(fā)源地。

7、1 七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 信息技術(shù) 教案 授課對(duì)象 七年級(jí)學(xué)生 章 節(jié) 學(xué)習(xí)要求與安排 進(jìn)度 1 20 重點(diǎn) 嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī) 不遲到不曠課 了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基本方法 難點(diǎn) 做到人到 心到 手到教材分析 關(guān)鍵 理論與實(shí)踐結(jié)合 勤思索 勤動(dòng)手 與老師的教學(xué)過程同步 教學(xué)目的 本節(jié)課解決的是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法問題 同時(shí)要求學(xué)生營造一學(xué)習(xí)氛圍 尊 重同學(xué)互幫互學(xué) 取長補(bǔ)短 他不是簡單的工具的使用 他凝聚。

8、中考2013級(jí)考試七年級(jí)歷史試卷（閉卷考試。本卷共有五個(gè)大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘）題 號(hào)一二三四五總 分總分人得 分得分評(píng)卷人一、選擇題：本大題共有26小題，每小題2分，共52分。將正確答案代號(hào)填在下表對(duì)應(yīng)的答案框中。題號(hào)123456789。

9、川教版七年級(jí)下冊(cè)歷史期中試題第I卷（選擇題，共30分）一、 單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共15小題30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。把正確答案的英文字母代號(hào)填在相關(guān)答題欄里。 1創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就作出了不少的創(chuàng)造發(fā)明。右圖是唐朝時(shí)期創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，它是 A耬車 B水排 C筒車 D曲轅犁2在美國的。

10、唐朝滅亡后，中國進(jìn)入歷史上第二個(gè)大分裂時(shí)期五代十國,自唐滅亡以來，中國出現(xiàn)了怎樣的局面？,遼,西夏,北宋,金,南宋,你能概括出兩宋時(shí)期政治格局有什么新特點(diǎn)嗎？,西夏,漢族中央王朝與少數(shù)民族政權(quán)長期并立。與兩宋并立的主要有遼、西夏、金等北方民族建立的政權(quán)。,第7課遼、宋、西夏、金并立,遼、宋、西夏是怎樣建立的，你知道嗎？,1、遼的建立和統(tǒng)治,上京,說一說,遼是如何實(shí)行統(tǒng)治的？,916年，耶律阿保。

11、唐朝滅亡后，中國進(jìn)入歷史上第二個(gè)大分裂時(shí)期五代十國,自唐滅亡以來，中國出現(xiàn)了怎樣的局面？,遼,西夏,北宋,金,南宋,你能概括出兩宋時(shí)期政治格局有什么新特點(diǎn)嗎？,西夏,漢族中央王朝與少數(shù)民族政權(quán)長期并立。與兩宋并立的主要有遼、西夏、金等北方民族建立的政權(quán)。,第7課遼、宋、西夏、金并立,遼、宋、西夏是怎樣建立的，你知道嗎？,1、遼的建立和統(tǒng)治,上京,說一說,遼是如何實(shí)行統(tǒng)治的？,916年，耶律阿保。

12、被稱為新一代鄭和下西洋,第十一課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住鄭和下西洋的目的和首次出發(fā)的時(shí)間和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。2、了解鄭和下西洋的主要史實(shí)和我國華僑對(duì)開發(fā)南洋的貢獻(xiàn)。3、理解鄭和下西洋的意義。,課堂短劇實(shí)錄：明成祖命鄭和下西洋明成祖：想我朱棣，三年前靠“靖難”起兵，坐上了這把龍椅。如今國家統(tǒng)一，國力強(qiáng)盛，百姓安居樂業(yè)。俺看在眼里喜在心里。然而俺心里有塊石頭始終是放不下，允炆這小子去。

13、清明上河圖(北宋張擇端),宋代的社會(huì)生活,西南交大附中 張永玲,一、衣食住行的變化,（一）衣 1、面料：,麻布為主、棉布漸多,衣料,麻布為主、棉布漸多,織布（耕織圖局部）,染布（耕織圖局部）,一、衣食住行的變化,（一）衣 1、面料： 2、衣著多樣 （1）、行業(yè)裝 （2）、婦女裝：變化最大,麻布為主、棉布漸多,其士農(nóng)工商，諸行百戶，衣著各有本色。 東京夢(mèng)華錄,觀察： 唐、宋女裝的不同。

14、川教版七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 第一課 計(jì)算機(jī)資源管理 課 題 計(jì)算機(jī)資源管理 課 型 新課 目標(biāo) 1、了解計(jì)算機(jī)中的資源。 2、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 3、學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。 重點(diǎn) 1、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 2、學(xué)會(huì)在“我的電腦”窗口中查看計(jì)算機(jī)資源。 難點(diǎn) 1、了解“我的電腦”、“資源管理器”的作用。 2、學(xué)會(huì)在。