1、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊 第一單元 3 傳說時(shí)代的文明曙光教案 北師大版 年級(jí) 七 科目 歷史 任課教師 授課時(shí)間 課題 第3課傳說時(shí)代的文明曙光 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說。

2、第3課傳說時(shí)代的文明曙光教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）了解炎帝、黃帝是傳說中華夏族的祖先。（2）了解堯舜“禪讓”和“大禹治水”的故事。（3）能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)做出初步的比較和判斷。2、過程與方法：（1）通過收集相關(guān)資料，講故事，了解這些古代傳說中的故事，能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)做出初步的比較，并做出自己的概括、判斷和解釋，從而培養(yǎng)探究式的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值。

3、傳說時(shí)代的文明曙光一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1. 通過本課的學(xué)習(xí)，了解炎帝、黃帝是傳說中的華夏族的祖先，了解堯舜的禪讓”和”大禹治水”的故事。 2.能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)作出初步的比較，并作出概括、判斷和解釋。 過程與方法 收集相關(guān)資料，講故事，談體會(huì)，了解這些古代傳說中的故事哪些具有歷史事實(shí)成分，哪些是虛構(gòu)的，這些傳說反映了傳說時(shí)代的怎樣的文明曙光，從而培養(yǎng)探。

4、第3課 遠(yuǎn)古祖先的傳說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí)，了解炎帝、黃帝是傳說中的華夏族的祖先，了解堯舜的”禪讓”和”大禹治水”的故事。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)作出初步的比較，并作出概括、判斷和解釋。過程與方法通過收集相關(guān)資料，講故事，談體會(huì)，了解這些古代傳說中的故事哪些具有歷史事實(shí)成分，哪些是虛構(gòu)的，這些傳說反映了傳說時(shí)代的怎樣的文明曙光，從而培養(yǎng)探究式的。