1、第七單元專項練習 一、填空。 1、過直線外一點能畫（ ）條直線與已知直線平行。 2、長方形或正方形相鄰的兩條邊互相（ ），相對的兩條邊互相（ ）。 3、9時整，鐘面上時針和分針互相（ ）。 4、兩條直線之間。

2、垂線綜合習題 知識基礎練 1、填空。 （1）兩條直線相交的點叫做（ ），兩條直線相交成（ ），有（ ）個交點。 （2）兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相（ ）。 （3）兩條直線互相垂直，可以組成（ ）個。

3、平行線綜合習題 知識達標 1、在互相平行的兩條直線下面畫“/”，在互相垂直的兩條直線下面畫“”。 2、過點C畫AB的平行線。 3、判斷。 （1）在同一平面內(nèi)，兩條直線如果不相交，就一定平行。（ ） （2）長方形。

4、垂線綜合習題 知識達標 1、分別過直線上的點A和直線外的點B畫已知直線的垂線。 2、判斷。 （1）相交的兩條直線互相垂直。（ ） （2）過直線外一點可以畫無數(shù)條已知直線的垂線。（ ） （3）兩條直線相交，即使。

5、垂線 教學目標： 1、使學生經(jīng)歷畫垂線的過程，正確掌握使用三角尺畫垂線的方法。 2、認識垂線的性質(zhì)。 3、學會畫長方形、正方形。 教學重難點： 畫垂線、長方形、正方形 教學過程： 【導入】創(chuàng)設情境，引入新課 （課。

6、平行線 知識技能 1、通過對生活場景的觀察，認識平面上兩條直線平行的位置關系，能初步判斷兩條直線是否平行。 2、通過畫一畫動手操作活動，學會用合適的方法畫出一組平行線，從而進一步認識平行，培養(yǎng)一定的操作技。

7、垂線 教學目標： 1、幫助學生初步理解垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系，初步認識垂線的概念，垂線的性質(zhì)。 2、引導學生通過動手操作、觀察、分類、比較、討論感知生活中的垂直的現(xiàn)象。培養(yǎng)學生的空間觀念及空間。

8、平行線 教學目標： 結(jié)合生活情境,讓學生感知生活中兩條直線互相平行的現(xiàn)象.認識平行線,學會用合適的方法做出一組平行線.學會畫已知直線的平行線. 教學重點：理解平行線的概念 教學難點：學會畫平行線 教學過程： 一。

9、垂線 教學目標： （1）通過實踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂線等內(nèi)容，掌握點到直線的距離垂線段最短的知識要點，掌握作垂線的基本技能。 （2）通過實踐活動，領悟相交與垂直的內(nèi)涵，。

10、垂線 教學目標： 1、使學生明確垂線的重要性質(zhì)，直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線。 2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。初步培養(yǎng)學生空間想象能力。 3、通過動手操作活動，使學生經(jīng)歷畫垂。

11、平行線 教學目標： 1、結(jié)合生活情境，通過動畫演示幫助學生認識平行線，并總結(jié)平行線的概念，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)臄?shù)學思維。 2、通過方格圖，使學生知道平行線之間所有垂線的長度都相等的特征，發(fā)展學生的幾何直觀。 3、。

12、垂線和平行線單元綜合測評 一、填空。 1、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做（ ），也可以說兩條直線（ ）。 2、兩條直線相交成（ ）時，這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的（ ）。 3、課。

13、平行線綜合習題 知識基礎練 1、填空。 （1）在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系是（ ）或（ ）。 （2）兩條平行線之間，所有垂直線的長度都（ ）。 （3）過直線外一點，可以畫（ ）條已知直線的平行線。 2、。

14、平行線 教學目標： 1.認識平行線，初步了解平行線的性質(zhì)，學會用直尺和三角板畫平行線。 2.培養(yǎng)學生空間想象能力。 3.感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。 教學重難點： 教學重點：理解平行線的概念，掌。

15、2019年四年級數(shù)學上冊垂線和平行線練習 冀教版 一、 判斷題。（20分） 1、 相交的兩條直線一定互相垂直。（ ） 2、 過直線外一和已知直線的垂線，只能作一條。（ ） 3、 如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直。

16、2019 2020年四年級上冊第7單元 垂線和平行線 垂線和平行線 單元考點復習 考點 垂線和平行線 1 填空 1 在同一平面內(nèi)的兩條直線 不是 就是 2 兩條平行線之間的距離處處 3 長方形和正方形關系的兩組對邊互相 兩條鄰邊互。

17、2019 2020年四年級上冊第7單元 垂線和平行線 垂線和平行線 教材內(nèi)容說明 一 單元教育目標 1 結(jié)合生活情境 了解平面上兩條直線平行和相交 包括垂直 的關系 知道兩條直線相交組成四個角 有一個交點 知道兩條平行線之間。

18、2019 2020年四年級上冊第7單元 垂線和平行線 平行線 教學建議 教學目標 1 結(jié)合生活情境 經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程 2 了解平面上兩條直線的平行關系 知道平行線之間所有垂線的長度都相等 3 對周圍環(huán)境。

19、2019 2020年四年級上冊第7單元 垂線和平行線 認識垂線 教學建議 教學目標 1 結(jié)合具體事例 經(jīng)歷了解兩條直線相交 包括垂直 關系的過程 2 知道平面上兩條直線相交成四個角 有一個交點 了解兩條直線相互垂直的含義 認識。

20、2019 2020年四年級上冊第7單元 垂線和平行線 畫垂線 長方形和正方形 教學建議 教學目標 1 經(jīng)歷學習畫垂線 自主嘗試畫長方形或正方形的過程 2 會用直尺和三角板按要求畫垂線和長方形及正方形 3 在嘗試畫圖的過程中 進。