1、1 春 一 進(jìn)入文本目標(biāo):掃清文字障礙,了解作者,理清文章脈絡(luò),有感情地朗讀全文.1注音注解.醞釀ning 黃暈yn 披著蓑衣su 漲起來 zhng宛轉(zhuǎn)wn 應(yīng)和h 戴著斗笠l 抖 擻su薄煙bo呼朋引伴:呼喚朋友,招引伙伴.賣弄:有意顯示。

2、第11課 春導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動(dòng)感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法2朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,熱愛大自然的情懷.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動(dòng)感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)。

3、11 春 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天的獨(dú)特感受,從整體上感知濟(jì)南的冬天之美.2賞析比喻擬人的句子,體會(huì)本文情景交融的特點(diǎn).3學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格,在寫作時(shí)仿效借鑒.2 重點(diǎn)難點(diǎn):1有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,揣摩語言.2學(xué)習(xí)作。

4、課題:春 一整體感知.學(xué)生朗讀課文,四人小組討論上述四個(gè)問題,全班交流1課文主要寫了什么內(nèi)容2作者以怎樣的心情迎接春天的到來哪些詞語表現(xiàn)出3作者從幾個(gè)方面來描繪春天的4抒發(fā)了作者對(duì)春天怎樣的感受二研讀與賞析.四人小組討論上述四個(gè)問題,全班交。

5、春 年級(jí):初一 學(xué)科:語文 上課教師: 使用時(shí)間: 月 日 星期 第 節(jié)課 學(xué)科主任簽名:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物;2 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排3 靈活運(yùn)用比喻排比擬人等修辭手法 課題:春主備人:教學(xué)步驟:第一。

6、河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)七年級(jí)語文 第11課 春導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版 第一課時(shí)一課下預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.查閱資料,了解作者生平.朱自清:18981948,原名自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦.現(xiàn)代著名作家學(xué)者民主戰(zhàn)士.原籍浙江紹興,生于江蘇海州今連云港市,后。

7、11 春學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2.揣摩欣賞文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語句子;初步掌握比喻擬人的修辭手法.3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物,抓住特點(diǎn)描寫的方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.采取多種形式反復(fù)朗讀;揣摩詞語句子的含義及。

8、浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)第11課 春導(dǎo)學(xué)案無答案 新人教版教師寄語:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.學(xué)習(xí)目標(biāo):1有感情地朗讀全文,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞,體會(huì)作者清新自然的語言風(fēng)格;體 會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用.2加深對(duì)文章內(nèi)。

9、春 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察景物,抓住景物特征描寫景物.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)繪春中的五幅圖畫一導(dǎo)入.二作者簡(jiǎn)介:朱自清18981948,原名自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦.現(xiàn)代著名作家學(xué)者民主戰(zhàn)士.他以寫自然.景物為主的一組借景抒情的小品有:綠春槳聲燈影。

10、春 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1文章的作者你了解多少呢春的作者是,字,原籍浙江紹興人,現(xiàn)代散文家詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士,他的散文背影荷塘月色綠都是膾炙人口的名篇.詩文集蹤跡散文集背影歐游雜記,收在朱自清文集中.3解釋詞語:欣欣然: 朗潤(rùn):吹面不寒楊柳風(fēng): 黃暈: 。

11、春 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累字詞重點(diǎn)2感受文章思路難點(diǎn)3學(xué)習(xí)誦讀方法,如:認(rèn)知朗讀感知朗讀默讀聲情并茂朗讀,以讀求知,以讀悟情.使用說明與學(xué)法指導(dǎo)本文是一篇寫景散文,語言生動(dòng),優(yōu)美,學(xué)習(xí)本文首先要有感情地朗讀課文,感受到作者對(duì)于春天的喜愛,并且本文運(yùn)。

12、春 科 目語文課題編號(hào)設(shè) 計(jì)審核督查課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情的誦讀課文.2體味文中抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行寫景的方法,理解作者所抒發(fā)的感情.3讓學(xué)生感受春天美麗的景色,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷.一知識(shí)鏈接作者: ,字 ,我國現(xiàn)代著名 ,生于1898年。

13、十一 春 學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2體會(huì)擬人比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,發(fā)現(xiàn)大自然美的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)本文寓情于景,情景交融的寫作手法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)作者抓住事物特征描寫景物。