1、第4講從審題中尋找解題思路 審題亦即提取有效信息 挖掘隱含信息 提煉關鍵信息 條件是題目的 泉眼 為考察學生的觀察 理解 分析 推理等能力 高考試題往往變換概念的表述形式 精簡試題從條件到結(jié)論的中間環(huán)節(jié) 透析試題。

2、第4講從審題中尋找解題思路,審題亦即提取有效信息,挖掘隱含信息,提煉關鍵信息.條件是題目的“泉眼”.為考察學生的觀察、理解、分析、推理等能力,高考試題往往變換概念的表述形式,精簡試題從條件到結(jié)論的中間環(huán)節(jié),透析試題的條件之間的聯(lián)系,隱去問題涉及的數(shù)學思想及背景.如何科學地審題是同學們最需要掌握的基本技能.事實上,審題能力的培養(yǎng)并未引起應有的重視,很多同學熱衷于題型的總結(jié)與解題方法和技巧的訓練,把數(shù)。