1、10.3課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水,這節(jié)課的主題是與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的節(jié)水問(wèn)題，也是學(xué)生熟悉和感興趣的要求學(xué)生以小組合作的方式，綜合運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程特別是學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)信息的能力得到鍛煉和提高，從而獲得運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),課件說(shuō)明,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固理數(shù)據(jù)的基本步驟和方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,課件說(shuō)明,1創(chuàng)設(shè)情景，引入新課,看了這些圖片，你有哪些感受？,閱讀教科書(shū)附錄中的資料，通過(guò)小組合。

2、課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水,地球的水資源,地球上的淡水資源,我國(guó)工農(nóng)業(yè)用水情況,年份,用水量 （億立方米）,全國(guó)不同年份主要城市生活用水情況,年份,用水量（萬(wàn)噸）,收集全班同學(xué)家庭的月用水量,收集的內(nèi)容： (1)全班同學(xué)家庭月用水量的統(tǒng)計(jì) (2)全班同學(xué)家庭用水滿(mǎn)意度的統(tǒng)計(jì) (3)每個(gè)家庭日平均用水量的統(tǒng)計(jì),全班同學(xué)家庭月用水量統(tǒng)計(jì),全班同學(xué)家庭用水滿(mǎn)意度統(tǒng)計(jì),全班同學(xué)日平均用水量統(tǒng)計(jì),全班同學(xué)日平均用水量統(tǒng)計(jì),作業(yè)：寫(xiě)一篇節(jié)水的課題報(bào)告,作業(yè)要求： 1、結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)明我國(guó)水資源短缺的形勢(shì)及節(jié)約用水的緊迫性和可行辦法. 2、課題報(bào)。

3、課題學(xué)習(xí) “從數(shù)據(jù)談節(jié)水”,你們感受到了什么？,地球上水的總量為14.2億立方千米,地球上的水,1979 1990 2000,1979 1990 2000,億立方米,億立方米,年份,年份,我國(guó)不同年份城市生活用水的變化趨勢(shì),回答下列問(wèn)題： （1）家庭人均用水量在哪個(gè)范圍的家庭最多？這個(gè)范圍的家庭占全班家庭的百分之幾？ （2）家庭人均月用水量最多和最少的小組各有多少家庭？各占全班家庭的百分之幾？,收集全班同學(xué)各家人均月用水量，用頻數(shù) 分布直方圖和頻數(shù)折線圖描述這些數(shù)據(jù)？,活動(dòng),回答下列問(wèn)題： （3）全班同學(xué)家庭人均日用水量的平均數(shù)是多少？按生活基本日。

4、上網(wǎng)查閱資料,紡織業(yè)污染,我國(guó)是一個(gè)紡織業(yè)大國(guó)紡織業(yè)是一個(gè)高污染企業(yè).2007年5月國(guó)務(wù)院下發(fā)了第一次全國(guó)污染普查方案，紡織業(yè)被列為重點(diǎn)污染企業(yè).其污水污染重、處理難度高、廢水回收率低，有些產(chǎn)品使用酸或堿，有些使用溶劑或介質(zhì)，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染.,紡織廠排污水道。

5、課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水 活動(dòng)1閱讀課本附錄中資料 針對(duì)下列問(wèn)題 收集相關(guān)數(shù)據(jù) 選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖 并完成對(duì)問(wèn)題的回答 10 3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水 問(wèn)題 你是用那些統(tǒng)計(jì)圖表示上面相關(guān)問(wèn)題的 10 3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水 問(wèn)題1采用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示 問(wèn)題2采用條形統(tǒng)計(jì)圖表示 問(wèn)題3采用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示 討論 說(shuō)出你對(duì)問(wèn)題 的看法 活動(dòng)2收集全班同學(xué)各個(gè)家庭人均月用水量 然后用頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線。

6、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練： 10.3課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）（2015揚(yáng)州）如圖是某校學(xué)生參加課外興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例的統(tǒng)計(jì)圖，則參加人數(shù)最多的課外興趣小組是（ ）A . 音樂(lè)組B . 美術(shù)。

7、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練： 10.3課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）如圖是甲、乙兩地某年財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)圖，陰影部分表示教育經(jīng)費(fèi)支出從中可以看出（ ）A . 甲地教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出比率較高B . 甲地。