1、2019 2020年四年級品德與社會上冊 當危險發(fā)生的時候 2教案 人教新課標版 教學目標 1 知識與技能 1 知道生活中的消防常識 掌握處理火災事件的方法 如撥打火警119 火場逃生 滅火方法等 具有處理火災事件的能力 2 知道。

2、當危險發(fā)生的時候 教學設計 教學目標 知識目標 學習出行遇到危險時自護 自救 互救的基本常識與方法 能力目標 培養(yǎng)學生收集和處理各種信息的能力 初步具備自我保護的能力 培養(yǎng)危險發(fā)生時的應變能力 情感目標 知道當危險發(fā)生的時候要機智 勇敢 不慌張 不蠻干 懂得珍愛生命 初步具有安全防范意識 形成積極向上的生活態(tài)度 教學重點 難點 學習出行遇到危險時自護 自救 互救的基本常識與方法 知道當危險發(fā)生的。

3、1、火災來臨時，我們該怎么辦？,合作探究,蓋上油鍋，熱油就會與大量氧氣隔絕，火自然就被滅掉。,學習滅火方法,合作探究,學習滅火方法,趕快脫掉衣服或在地上打滾將火壓滅。,合作探究,還有什么滅火的方法？,合作探究,及時進行搶救,可以用水澆熄火苗,合作探究,用濕棉衣或棉被撲滅剛起的火,合作探究,油類起火則用泥沙來撲滅,合作探究,電類起火則立即關閉電源,用干粉滅火器滅火,1、用右手握著壓把，提著滅火器到距。

4、當危險發(fā)生的時候教學設計 教學目標： 1、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。 2、知道遇到觸電、煤氣中毒等各種危險時，如何自救和救人。 3、知道當危險發(fā)生的時候，要機智、勇敢，不慌張、不蠻干。 教學重、難點： 1、了解遇到火災、觸電、煤氣中毒等各種危險時如何自救。 2、知道當危險發(fā)生的時候要機智、勇敢，不慌張、不蠻干。 教學過程： 一、感受火災，導入新課 師：同學們，讓我們先來看一段影像畫面。

5、當危險發(fā)生的時候,看這個學生在干什么？,撥打火警電話時，我們該說些什么？ 1.我住在 2.我家的電話是 3.起火的原因可能是 4.火勢,當高樓發(fā)生火災的時候，我們該如何自救和逃生？,火災發(fā)生時我們應怎樣做,逃生自救方法： 1. 火勢較小時，應滅火自救，立即用滅火器、水、沙子、濕衣被滅火，火勢較大無法撲滅時，應立即逃生；2.逃生要迅速，但絕不要乘電梯逃生；3.切勿，盲目跳樓，危險極大；4。

6、20080314日 ，南 京 東 南 大 學 一 辦 公 樓 發(fā) 生火 災 ， 受 災 面 積 達 1000平 方米 ， 消 防 部 門 出 動 10余 輛 消防 車 150人 撲 救 ， 大 火 經(jīng) 過 7個 多 小 時 被 樸 滅 。。

7、當危險發(fā)生的時候教學目標1.知識與技能1知道生活中的消防常識，掌握處理火災事件的方法如撥打火警119火場逃生滅火方法等,具有處理火災事件的能力。2知道遇到觸電溺水煤氣中毒等各種危險時自救和救人的方法,提高應對緊急情況的能力。3當危險發(fā)生的時。