1、xx鎮(zhèn)中心小學(xué) xx,深入理解教材 正確把握教法 部編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材解析,一、教材編寫特點(diǎn) 二 、教材內(nèi)容解析,交流的兩個(gè)方面：,1、價(jià)值觀引領(lǐng) 貫穿于始終 2、主題式編排 生活化取材 3、開放性設(shè)計(jì) 生成性活動(dòng),一、教材編寫的特點(diǎn),第一部分 教材的結(jié)構(gòu) 第二部分 教學(xué)中應(yīng)注意的問題,二、教材內(nèi)容解析,在小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材中，課文的結(jié)構(gòu)就預(yù)設(shè)了引導(dǎo)兒童生活建構(gòu)的教學(xué)目的，其目的是通過關(guān)注生活、反思生活和超越生活這三個(gè)緊密相連的板塊來實(shí)現(xiàn)的，而這三個(gè)板塊都是以學(xué)生自己為出發(fā)點(diǎn)。,第一部分 教材結(jié)構(gòu),關(guān)注自己的生活 。

2、假期有收獲 教材分析本框是二年級(jí)道德與法治第一單元我們的節(jié)假日的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學(xué)生不僅體會(huì)到自己度過了一個(gè)愉快而又有意義的假期，而且還能在活動(dòng)中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，從而獲得更多的知識(shí)，促使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；2、引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學(xué)生的。

3、道德與法治二年級(jí) 教學(xué)計(jì)劃一、教材分析： 1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2.本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。 3.本教材面向兒童的整個(gè)生活世界，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。 二、教學(xué)。

4、第一單元 我們的節(jié)假日1 假期有收獲教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。 教學(xué)方。

5、2019年秋新部編小學(xué)二年級(jí)和四年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案兩套匯編2019年秋改版最新審定最新人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；2019 月 日一、教學(xué)進(jìn)度教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃 :第一周：第一課 假期有收獲第二周：第二課 周末巧安排第三周：第三課 歡歡喜喜慶國慶第四周：第四課 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋第五周：第五課 我愛我們班第六周：第六課 班級(jí)生活有規(guī)則第七周：第七課 我是班級(jí)值日生第八周：第八課 裝扮我們的教室第九周：第九課 這些是大家的第十周：第十課 我們不亂扔第十一周：第十一課 大家排好隊(duì)第。

6、部編2019年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃兩套附教學(xué)進(jìn)度表部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期） 一、 教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的。

7、2019年秋最新審定最新人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；2019 月 日一、教學(xué)進(jìn)度教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃 :第一周：第一課 假期有收獲第二周：第二課 周末巧安排第三周：第三課 歡歡喜喜慶國慶第四周：第四課 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋第五周：第五課 我愛我們班第六周：第六課 班級(jí)生活有規(guī)則第七周：第七課 我是班級(jí)值日生第八周：第八課 裝扮我們的教室第九周：第九課 這些是大家的第十周：第十課 我們不亂扔第十一周：第十一課 大家排好隊(duì)第十二周：第十二課 我們小點(diǎn)兒聲第十三周：第十三課 我愛家鄉(xiāng)山和水第十。

8、2019年新部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配表教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配（2019-2020學(xué)年 第一學(xué)期）章 節(jié)題 目課 時(shí)備 注第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)61.我們班四歲了22.我們的班規(guī)我們訂23.我們班 他們班2第二單元為父母分擔(dān)64.少讓父母為我操心25.這些事我來做26.我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任2第三單元信息萬花筒67.健康看電視28.互聯(lián)網(wǎng) 新世界29.正確認(rèn)識(shí)廣告2第四單元讓生活多一些綠色610.我們所了解的環(huán)境污染211.變廢為寶有妙招212.低碳生活每一天2期末復(fù)習(xí)。

9、部編2019年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期） 一、 教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)。

10、新部編2019年秋小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（附教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配表）學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；2019年部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（含教學(xué)計(jì)劃）第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔(dān)4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網(wǎng)絡(luò)新世界9 正確認(rèn)識(shí)廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（2。

11、2019年秋新部編小學(xué)四年級(jí)和一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案兩套匯編2019年秋新部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（附教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表）學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；目 錄第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔(dān)4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網(wǎng)絡(luò)新世界9 正確認(rèn)識(shí)廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（。

12、2019年秋最新審定小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案（附教學(xué)進(jìn)度表教材分析）學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；2019 月 日20192020學(xué)年度第 一 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表科目道德與法治教學(xué)班級(jí)一年級(jí)教科書名稱及冊(cè)數(shù)人教版一年級(jí)道德與法治生活上冊(cè)每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32時(shí)間單元教 學(xué) 內(nèi) 容計(jì)劃節(jié)數(shù)實(shí)授節(jié)數(shù)出 入 原 因一-四周 第一單元 我是小學(xué)生1、開開心心上學(xué)去2、手拉手，交朋友3、我認(rèn)識(shí)您了4、上學(xué)路上 8五-九周 第二單元 校園生活真快樂1、我們的校園2、校園里的號(hào)令3、課間十分鐘4、上課了8十周期中檢測(cè)十一-十四周第三單元家中的安。

13、2019年部編小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期） 一、 教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角。

14、新部編2019年秋小學(xué)四、三年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案兩套匯編2019年秋新部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（附教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表）學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；目 錄第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔(dān)4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網(wǎng)絡(luò)新世界9 正確認(rèn)識(shí)廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（2019。

15、2019年新部編小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃（一）（2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期） 一、 教材分析：四年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)。

16、2019部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案目錄第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第1課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲第1課中學(xué)時(shí)代第2框少年有夢(mèng)第2課學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)第2課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)第3課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己第3課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己第二單元友誼的天空第4課友誼與成長(zhǎng)同行第1框和朋友在一起第4課友誼與成長(zhǎng)同行第2框深深淺淺話友誼第5課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青第5課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空第三單元師長(zhǎng)情誼第6課師生之間第1框走近老師第6課師生之間第2框師生交往第7課親情之愛第1框家的意味第7課親情之愛第2框愛。

17、2019年參加部編版道德與法治教材培訓(xùn)有感范文2019年9月，全國小學(xué)階段的每一個(gè)年級(jí)的道德與法治學(xué)科都將推行統(tǒng)編教材。為全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提升道德與法治教師分析處理統(tǒng)編教材的能力，切實(shí)推進(jìn)道德與法治統(tǒng)編教材課堂教學(xué)效益，9月4日至6日，xx市xx區(qū)教育局組織全區(qū)小學(xué)四至六年級(jí)教師在市xx小電教室進(jìn)行小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)主要是針對(duì)統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四、五、六三個(gè)年級(jí)的上冊(cè)教材，主講人是人民教育出版社小學(xué)教材編寫組的專家、來自全國一線的教研員與權(quán)威教師。本次培訓(xùn)，教師們解讀了統(tǒng)。

18、2019年新版部編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本1、 指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期，將一如既往得落實(shí)道德與法治學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科的教學(xué)效率。2、 目標(biāo)體現(xiàn) 本冊(cè)教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅(jiān)持黨的。