1、2020年 春季版 四年級(jí)品社下冊(cè) 主題3 大自然中的朋友 學(xué)案上?？平贪?課 題 第三單元 我的綠色日記 之三 大自然中的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步了解人們的行為對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 由此給自己的生產(chǎn) 生活帶來(lái)的不利影響 2 不。

2、2019年 春 四年級(jí)品社下冊(cè) 主題3 大自然中的朋 友 學(xué)案 上?？平贪?課 題 第三單元 我的綠色日記 之三 大自然中的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步了解人們的行為對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 由此給自己的生產(chǎn) 生活帶來(lái)的不利影響 2 不捕。

3、2019年 春季版 四年級(jí)品社下冊(cè) 主題3 大自然中 的朋友 學(xué)案上?？平贪?課 題 第三單元 我的綠色日記 之三 大自然中的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步了解人們的行為對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 由此給自己的生產(chǎn) 生活帶來(lái)的不利影響 2 不。

4、2019年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 大自然中的朋友 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 關(guān)注家鄉(xiāng)的動(dòng)植物 初步了解人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 以及由此給自己的生產(chǎn) 生 活帶來(lái)的不利影響 2 不捕殺和傷害鳥(niǎo)類 青蛙等人類的朋友 用自己的行動(dòng)保護(hù)野。

5、2019春上?？平贪嫫飞缢南?主題3 大自然中的朋友 word教案 四 年級(jí) 下 期 授課班級(jí) 四 8 學(xué) 科 思品 授課時(shí)間 主備人 劉常平 教研組長(zhǎng) 授課人 劉常平 課 題 第三單元 我的綠色日記 之三 大自然中的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 。

6、大自然中的朋友,停,蘋果、梨、白菜,衣服、襪子、鞋,鉛筆、紙、煤,停,我想有個(gè)家,停,一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代。

7、小學(xué)教科版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元大自然中的朋友精品教案 【教材分析】 大自然中的朋友是教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第三單元中的第三個(gè)主題。本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中“了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)”等內(nèi)容要求。 這一主題包含“聽(tīng)聽(tīng)它們的呼喚”、“水百合花的啟示”兩項(xiàng)內(nèi)容。其思路為：首先讓學(xué)生感受動(dòng)植物及。

8、教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)大自然中的朋友 一、談話導(dǎo)入： （課件出示：朋友） 1.師：同學(xué)們，當(dāng)朋友這兩個(gè)字呈現(xiàn)在你們面前時(shí)，你想起了誰(shuí)？你為什么會(huì)想起他呢？(就只有只一個(gè)朋友嗎?為什么偏偏想起他?)你們?cè)谝黄鸲甲鲂┦裁茨兀òl(fā)生了那些有趣的事）？有的人還特別喜歡和比自己年齡大的人做朋友，你有這樣的朋友嗎？ 生1：我想起了*，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起玩，很高興。 生2：我想起了*，我們?cè)谝黄饘W(xué)。

9、教 科 版 品 社 四 年 級(jí) 下冊(cè) 討 論 交 流 大 自 然 給 予 我 們吃 的穿 的用 的 米 面 粉 油 毛 衣 皮 衣 皮 鞋 筆 本 子 桌 椅 本 酒 店 特 供 ： 各 種 珍 奇 野 味 現(xiàn) 在 日 子 過(guò)得 不 錯(cuò) 吧。

10、 小學(xué)教科版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元大自然中的朋友精品教案 教材分析 大自然中的朋友是教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第三單元中的第三個(gè)主題。本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿中了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。