1、第二課登上健康快車 教學目標： 1、在制定研究方案的基礎上，搜集數據并進行整理分析。 2、利用自己擅長的形式解釋本組研究內容的過程和結果。 3、培養(yǎng)學生團結合作的意識，讓學生共同參與探究活動。 教學重點。

2、2019年 秋 六年級科學上冊 4 2 登上健康快車 教案 大象版 教學目標 1 在制定研究方案的基礎上 搜集數據并進行整理分析 2 利用自己擅長的形式解釋本組研究內容的過程和結果 3 培養(yǎng)學生團結合作的意識 讓學生共同參與。

3、2019秋大象版科學六上4 2 登上健康快車 word教案 教學目標 1 在制定研究方案的基礎上 搜集數據并進行整理分析 2 利用自己擅長的形式解釋本組研究內容的過程和結果 3 培養(yǎng)學生團結合作的意識 讓學生共同參與探究活動。

4、登上健康快車 尋找脈搏 用一只手的食指和中指壓在另一只手腕內側的動脈上 尋找到自己的脈搏 輕輕按住 心跳次數 正常人心臟每分鐘跳60至100次左右 年齡越小心跳越快 我們所測的脈搏次數 實際上就是在數心跳的次數 脈搏頻率與運動的關系 運動量的變化要引起人體需氧量的變化 它通過心臟活動的變化反映出來 運動量的大小 直接影響到脈搏頻率的快慢 影響脈搏頻率的因素 影響脈搏頻率的因素有運動量 情緒 疾病等。

5、登上健康快車 在人體內負責指揮和協調工作的是神經系統(tǒng) 它包括腦 神經 脊髓 大腦分為左腦和右腦 左腦是知識司令 負責思維 分析思維 被稱為數學家的腦 右腦是創(chuàng)造司令 負責想象 直覺思維 被稱為藝術家的腦 我們已經進入青春期了 給小女孩的建議 不宜描眉撥眉 不宜化妝 不宜穿尖頭高跟鞋 不宜扎耳墜 不宜一側咀嚼食物 給小男孩的建議 不宜長時間上網 打游戲 不宜吸煙 喝酒 打架 不宜和家長拌嘴 多運動。

6、第四單元登上健康快車 第1課我給健康下定義 有人說 健康是金子 健康是快樂 有人說健康是權利 健康是尊嚴 追求健康就是追求文明和進步 有人說 健康等于沒有病 有人說 沒有病不等于健康 健康到底是什么 身體健康心理健康道德健康社會良好適應 健康 第四單元登上健康快車 第2課 學習目標 記住神經系統(tǒng) 青春期開始年齡 人的循環(huán)系統(tǒng) 培養(yǎng)學生探究精神激發(fā)學生注重健康熱情 重難點 神經系統(tǒng) 人體循環(huán)系統(tǒng) 1。

7、在人體內負 責指揮和協 調工作的是 神經系統(tǒng)。 它包括腦， 神經，脊髓 大腦分為左腦和 右腦。 左腦是知識司令，負責 思維，分析思維，被稱 為數學家的腦 右腦是創(chuàng)造司令，負責 想象，直覺思維，被稱 為藝術家的腦 給小女孩的建議： 不宜描眉撥眉 不宜化妝 不宜穿尖頭高跟鞋 不宜扎耳墜 不宜一側咀嚼食物 給小男孩的建議： 不宜長時間上網，打游戲 不宜吸煙，喝酒，打架 不宜和家長拌嘴 多運動，要能吃。

8、第四單元 登上健康快車 第 1課 我給健康下定義 有人說，健康是金子，健康是快樂； 有人說健康是權利，健康是尊嚴，追 求健康就是追求文明和進步；有人說， 健康等于沒有病；有人說，沒有病不 等于健康 健康到底是什么？ 身體健康 心理健康 道德健康 社會良好適應 健康 第四單元 登上健康快車 第 2課 學習目標： 記住神經系統(tǒng)。

9、尋找脈搏 用一只手的食指和 中指壓在另一只 手腕內 側 的動脈上，尋找到自 己的脈搏，輕輕按住。 心跳次數 正常人心臟每分鐘跳 60至 100 次左右。年齡 越小心跳越快。我們所測 的脈搏次數，實際上就是 在數心跳的次數。 脈搏頻率與運動。