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等式與方程

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1《等式與方程》學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)??梢越忉尀?除以5倍的x與8的和為16. 2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm??梢越忉尀?除以5倍的x與8的和為16. 2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm。

等式與方程Tag內(nèi)容描述:

1、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等式與方程同步練習(xí)1 魯教版 一、判斷正誤 1x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16 ( ) 2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為x cm,則2(2x+x)=8 ( ) 3x=5。

2、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義;通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念;理解等式的基本。

3、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義;通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念;理解等式的。

4、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程習(xí)題 魯教版五四制 (I) 1、 基礎(chǔ)題 判斷題 1x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16 2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為x cm,則2(2x+x)=8 3。

5、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程習(xí)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)題 判斷題 1x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16 2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為x cm,則2(2x+x)=8 3x=5。

6、2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程習(xí)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)題 判斷題 1x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16 2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為x cm,則2(2x+x)=8 3x。

7、2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義;通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念;理解等式。

8、2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義;通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念;理解等式的。

9、2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義;通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念;理解等式的基本。

10、2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1等式與方程習(xí)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)題 判斷題 1x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16 2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8 cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為x cm,則2(2x+x)=8 3x=5。

11、2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1 等式與方程 教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析 感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義 通過(guò)觀察 歸納一元一次方程的概念 理解等式的基本性質(zhì)。

12、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 1 等式與方 程 教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 通過(guò)對(duì)多種實(shí)際能力的分析 感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界模型的有效意義 通過(guò)觀察 歸納一元一次方程的概念 理解等式的基本。

13、2019 2020年魯教版數(shù)學(xué)六上5 1 等式與方程 word教案 教學(xué)目標(biāo) 一 教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1 理解等式的基本性質(zhì) 2 嘗試用等式的基本性質(zhì)解方程 二 能力訓(xùn)練要求 1 通過(guò)類(lèi)似天平的實(shí)驗(yàn) 形象直觀地展示等式的基本性質(zhì) 讓學(xué)生通過(guò)觀。

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