1、111登泰山記、病梅館記網(wǎng)上課堂一本講主要內(nèi)容：（一）生字：汶（wn）水、濟(jì)（j）水、磴（dng）、幾（j）不可登、徂（c）徠（li）、摴（ch）蒱(p)、若僂（l）、岱祠（c）、石罅（xi）、膝（x）龍?bào)矗╬n）、欹（q）、詔（zho）、夭（yo）、斫（zhu）、鬻（y）、癖（p）、遏（）、詬（gu）（二）通假字： 須臾成五采 （采 通 彩。）多平方，少圜 （圜 通 圓。）（三）詞語(yǔ)：1.實(shí)詞：乘風(fēng)雪（乘，趁、冒著。）長(zhǎng)城之限（限，界限、城墻。）搖承之（承，托著。）漫失（漫，磨滅。模糊或缺失。）或曰（有人說(shuō)。）固也（本來(lái)是這樣，確實(shí)如此。。

2、孔子登東山而小魯， 登泰山而小天下。,會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。,登泰山記,作者：姚鼐,泰山風(fēng)景以壯麗著稱(chēng)。累疊的山勢(shì)，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙嵐光的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，成為我國(guó)山水名勝的集大成者。,泰山，古稱(chēng)東岳，又稱(chēng)岱山，岱宗，是我國(guó)五大名山之一，和南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山并稱(chēng)“五岳”，因其居?xùn)|，突兀挺拔，雄偉壯麗，被稱(chēng)為“五岳獨(dú)長(zhǎng)”，“五岳獨(dú)尊”。它位于山東省中部，最高峰玉皇頂，又叫天柱峰，海拔1524米。歷代封建帝王把泰山作為神的化身，常常登山封禪，給。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文登泰山記優(yōu)秀教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。 二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。 三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫(xiě)景片段，品位形象而。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文登泰山記教案 人教版第三冊(cè) 譯 文 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟(jì)水向東流去。南面向陽(yáng)山谷中的水流汶河，北面背陰山谷中的水流進(jìn)濟(jì)水。正在南北山谷分界的地方，是古長(zhǎng)城。

5、2019-2020年高二語(yǔ)文 登泰山記自主學(xué)習(xí) 人教大綱版第三冊(cè) 1簡(jiǎn)要分析課文內(nèi)容及文章的寫(xiě)作思路。 參考答案：課文內(nèi)容重難點(diǎn)把握全文分五段，第1段點(diǎn)出泰山及日觀峰的位置，第2段寫(xiě)登山經(jīng)過(guò)，第3段觀泰山日出。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文登泰山記教案新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，陽(yáng)、陰、乘、限、居、晦、極、駁、燭等，進(jìn)而疏解文意。 2、理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。 3、欣賞精彩的寫(xiě)景片段，品。

7、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)登泰山記教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教材內(nèi)容剖析 登泰山記是人教版高中語(yǔ)文試驗(yàn)修訂本第二冊(cè)第六。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第47課登泰山記教案 滬教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目的 1、了解作者并認(rèn)識(shí)其對(duì)清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘人才的痛恨。

9、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 登泰山記說(shuō)課教案 魯教版 【說(shuō)課】 在古代山水游記中，清代姚鼐的登泰山記是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過(guò)程，再現(xiàn)了泰山雪后晴日的奇異景。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第47課登泰山記同步練習(xí) 滬教版 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1.下列詞語(yǔ)中加線字的讀音都正確的一組是( ) A.汶(wn)水 濟(jì)(j)水 南麓(l) B.摴(ch)蒱 山巔(din) 若僂(lu) C.瀑(p)水。

11、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第26課登泰山記教案 魯教版 一、 設(shè)計(jì)目的： 1、 培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活意識(shí)。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 3、 縮短學(xué)生與古代文學(xué)作品之間的距離。二、 教學(xué)思路依照課文，重組教學(xué)。

12、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)登泰山記教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 一、教材內(nèi)容剖析 登泰山記是人教版高中語(yǔ)文試驗(yàn)修訂本第二冊(cè)第六單元第三課，這是一篇課內(nèi)自讀課文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生已基本具備了閱讀淺易文。

13、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課登泰山記教案 冀教版 教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。 二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。 三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫(xiě)景片段，品位形。

14、2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第47課登泰山記教案 滬教版 教學(xué)目的 1、了解作者并認(rèn)識(shí)其對(duì)清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強(qiáng)烈愿望。 2、理解文言詞語(yǔ)“以”、“則”、“之”、“其”、“夭”。

15、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第47課登泰山記教案 滬教版 教學(xué)目的 1、了解作者并認(rèn)識(shí)其對(duì)清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強(qiáng)烈愿望。 2、理解文言詞語(yǔ)“以”、“則”、“之”、“其”、“夭。

16、登泰山記 姚鼐 登泰山記 望岳杜甫 岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉 蕩胸生層云 決眥入歸鳥(niǎo) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 泰山 古稱(chēng)東岳 又稱(chēng)岱山 岱宗 是我國(guó)五大名山之一 和南岳衡山 西岳華山 北岳恒山 中岳。

17、登泰山記 姚鼐 孔子登東山而小魯 登泰山而小天下 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 泰山在祖國(guó)的位置 泰山 古名岱山 又稱(chēng)岱宗 自然景觀雄偉絕奇 有數(shù)千年精神文化的滲透渲染和人文景觀的烘托 被譽(yù)為中華民族精神文化的縮影 1987年 被聯(lián)合國(guó)教科文組織公布為世界自然與文化遺產(chǎn) 泰山位于山東省中部 拔起于魯中南群山之上 主峰玉皇頂 海拔1532 8米 泰山風(fēng)景區(qū)橫跨泰安 濟(jì)南 歷城 長(zhǎng)清之間 北距 泉城 濟(jì)南6。

18、高中語(yǔ)文教案：高一語(yǔ)文登泰山記教案模板教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累“陰、陽(yáng)、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫(xiě)景片段。3體會(huì)本文簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。2背誦全文。課時(shí)分配兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課中國(guó)版圖上自古有五座大山最為有名，被稱(chēng)為“五岳。

19、登泰山記導(dǎo)學(xué)案一、填空題1登泰山記選自_______，作者_(dá)_______，是______代_________派代表人物，他和_________、________被譽(yù)為“桐城三祖”。2余以乾隆三十九年十二月，自京師_______風(fēng)雪，______齊河、長(zhǎng)清，________泰山西北谷，__________長(zhǎng)城之限，___________泰安。3.“是月丁未”其中“丁未。