1、同學(xué)們，這學(xué)期“統(tǒng)計(jì)與概率”和“數(shù)學(xué)廣角”部分你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢？,我認(rèn)識(shí)了平均數(shù)，還會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。,我會(huì)讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，還會(huì)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。,我會(huì)用列表法、假設(shè)法等多種方法解決“雞兔同籠”的問(wèn)題。,1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)二至五年級(jí)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況如下表：,平均每個(gè)年級(jí)有多少人參加了公益活動(dòng)？,（1138710892）4,4004100（人）,答：平均每個(gè)年級(jí)有100人參加了。

2、知識(shí)點(diǎn) 1,知識(shí)點(diǎn) 2,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),功 和 內(nèi) 能,放熱,能量,吸熱,方式,上升,熱效應(yīng),自身狀態(tài),絕熱,變化,UW,圖1011,圖1012,圖1014,熱 和 內(nèi) 能,熱量,溫度,溫度,內(nèi)能,內(nèi)能,轉(zhuǎn)化,內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,UQ。

3、知識(shí)點(diǎn) 1,知識(shí)點(diǎn) 2,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),熱 力 學(xué) 第 一 定 律,熱傳遞,等效的,熱量,所做的功,UQW,能 量 守 恒 定 律 及 永 動(dòng) 機(jī) 不 可 能 制 成,總量,產(chǎn)生,消失,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,失敗,轉(zhuǎn)化,能量守恒,對(duì)外做功,能量守恒,圖1032,圖1033。

4、第十章 化學(xué)實(shí)驗(yàn),第二講 物質(zhì)的分離和提純,考綱要求 1了解物質(zhì)分離提純的意義和方法；掌握過(guò)濾、分液、蒸餾等操作步驟及要求。 2繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。,1物質(zhì)分離、提純的區(qū)別 (1)物質(zhì)的分離。 將混合物的各組分分離開(kāi)來(lái)，獲得幾種純凈物的過(guò)程。 (2)物質(zhì)的提純。 將混合物中的雜質(zhì)除去而得到純凈物的過(guò)程，又叫物質(zhì)的凈化或除雜。,考點(diǎn)一 物質(zhì)分離提純的物理方法,知識(shí)梳理,2物質(zhì)分離、提純的常用物理方法 (1)過(guò)濾。,(2)蒸發(fā)。,(3)萃取和分液。 b萃取劑與原溶劑不相溶； c萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)； d分液時(shí)，下層液體從下口流出，。

5、專題集錦訓(xùn)練,第十章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題一 定性實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì),專題二 定量實(shí)驗(yàn)的探究與設(shè)計(jì)。

6、第2節(jié) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純,第十章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),考綱展示,一、物質(zhì)的檢驗(yàn),BaCl2溶液,BaCl2溶液生成白色沉淀,白色沉淀灰綠色紅褐色沉淀,先出現(xiàn)白色沉淀,一、物質(zhì)的檢驗(yàn),一、物質(zhì)的檢驗(yàn),紫紅色,紅色,藍(lán)色,一、物質(zhì)的檢驗(yàn),濕潤(rùn)的紅色石蕊,木條復(fù)燃,淡藍(lán)色,生成白煙,一、物質(zhì)的檢驗(yàn),退色,紅色復(fù)現(xiàn),變渾濁,變澄清,濕潤(rùn)的KI淀粉,試紙變藍(lán)色,二、物質(zhì)的分離和提純,純凈物,純凈物,二、物質(zhì)的分離和提純,結(jié)晶、過(guò)濾,分餾(蒸餾),萃取,2利用飽和Na2CO3溶液能夠除去二氧化碳中的氯化氫。 ( ) 3銅粉中含有少量的氧化銅，可加入稀硝酸后過(guò)濾。 ( ) 4。

7、第3節(jié) 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,第十章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法)。,考綱展示,常見(jiàn)氣體的制取方法,常見(jiàn)氣體的制取方法,向上排空氣法或排水法,常見(jiàn)氣體的制取方法,向上排空氣法,飽和NaHCO3 溶液,向下排空氣法或排水法,常見(jiàn)氣體的制取方法,強(qiáng)堿溶液,常見(jiàn)氣體的制取方法,堿石灰,向下排空氣法,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,蘸有濃鹽酸的玻璃棒,1氨氣通入氯化鋁溶液中，現(xiàn)象是先有白色沉淀后溶解。 ( ) 2制備二氧化碳用大理石和稀硫酸反應(yīng)。 ( ) 3因?yàn)闅錃鉄o(wú)毒，制備氫氣時(shí)多余的尾氣可以直接排放到。

8、第4節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),第十章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),考綱展示,1設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案； 2了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法； 3分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；得出合理結(jié)論； 4繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖； 5以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。,考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考向一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),(1)因?yàn)榇藴囟认翪lO2為氣體，通入空氣的目的是將ClO2吹入裝置中。,解析：,考向。

9、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)梳理與訓(xùn)練 第10章 第3講 定量實(shí)驗(yàn)分析型實(shí)驗(yàn)題（含解析）數(shù)據(jù)的測(cè)定方法1沉淀法先將某種成分轉(zhuǎn)化為沉淀，然后稱量純凈、干燥的沉淀的質(zhì)量，再進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2測(cè)氣體體積法對(duì)于產(chǎn)生氣體的反應(yīng)，可以通過(guò)測(cè)定氣體體積的方法測(cè)定樣品純度。量氣裝置的設(shè)計(jì)：下列裝置中，A是常規(guī)的量氣裝置，B、C、D是改進(jìn)后的裝置。3測(cè)氣體質(zhì)量法將生成的氣體通入足量的吸收劑中，通過(guò)稱量實(shí)驗(yàn)前后吸收劑的質(zhì)量，求得所吸收氣體的質(zhì)量，然后進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。4滴定法即利用滴定操作原理，通過(guò)酸堿中和滴定、沉淀滴定和氧化還原。

10、一、杠桿 1.在力的作用下能繞著______________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿。,固定點(diǎn),2.杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)叫__________，如圖中 _______；_________________的力叫動(dòng)力，如圖中_______；_________________的力叫阻力，如圖中____________；從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離叫做________，如圖中________； 從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做 ________，如圖中________。,支點(diǎn),點(diǎn) O,使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng),F1,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng),F2,動(dòng)力臂,l1,阻力臂,l2,3.杠桿的平衡條件是：_________________________，用公式可表示為_(kāi)____________。動(dòng)力臂l1是阻力臂l2的幾倍，動(dòng)力F1。

11、第十章 極地地區(qū),第一課時(shí) 獨(dú)特的自然環(huán)境,你知道他們生活在哪里嗎？,新課導(dǎo)入,美麗的南極,神秘的北極,北極圈,南極圈,北極地區(qū),南極地區(qū),獨(dú)特的自然環(huán)境,課文精講,1. 極地區(qū)是指_________和__________ 2.南極地區(qū)主要位于______以南，包括_____及其_________；北極地區(qū)主要位于______以北，包括_______洋大部分及周邊的____、____、____三洲部分地區(qū)。,南極地區(qū),北極地區(qū),南極圈,北極圈,南極洲,周邊的海域,北冰,北美,亞,歐,南極地區(qū),南 極 洲,大 西 洋,度 洋 印,太 平 洋,66.5S,北極地區(qū),北 冰 洋,北 美 洲,歐 洲,亞 洲,66.5N,北極點(diǎn)的四。

12、第二課時(shí) 科學(xué)考察的寶地 極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù),第十章 極地地區(qū),科學(xué)考察的寶地,極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù),極地地區(qū),長(zhǎng)城站,中山站,O,昆侖站,69S,76E,62S,59W,科研考察的寶地,1.我國(guó)第一個(gè)南極考察站________ ；東南極考察站__________ ；南極內(nèi)陸考察站_________我國(guó)北極考察站__________。,長(zhǎng)城站,中山站,昆侖站,黃河站,2.南極地區(qū)是自然資源的“__________”。地下埋藏 著______________________，地上儲(chǔ)存著__________________ ，沿岸及海域棲息著______________________ 。為科研提供了_________________________________。,大倉(cāng)庫(kù),豐富的礦。

13、第十章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給,第4單元 生物圈中的人,第一部分 教材知識(shí)梳理,考點(diǎn)1 血液和血型 考點(diǎn)2 輸血和血型 考點(diǎn)3 血管 考點(diǎn)4 心臟 考點(diǎn)5 人體的血液循環(huán) 考點(diǎn)6 呼吸系統(tǒng)的組成 考點(diǎn)7 呼吸運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)8 人體內(nèi)的氣體交換 考點(diǎn)9 人體能量的供給,中考考點(diǎn)清單,考點(diǎn)1 血液和血型,1. 血液 （1）血液的分層現(xiàn)象,中考考點(diǎn)清單,（2）血液的組成和功能:血液主要由_____ 和________ 組成，其功能如下：,血漿,血細(xì)胞,血液的組成,血漿（淡黃色液體） 血細(xì)胞,含量：55%,成分：90水、______、 葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽,功能：運(yùn)載_______、運(yùn)送 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

14、2019年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件,第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn),1.軸對(duì)稱,第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn),1.軸對(duì)稱,知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),1.生活中的軸對(duì)稱,學(xué)習(xí)指南,教用專有,知識(shí)管理,學(xué)生用書(shū)P22,完全重合的,對(duì)稱軸,圖形重合,另一個(gè),歸類探究,學(xué)生用書(shū)P85,D,A,B,C,D,D,當(dāng)堂測(cè)評(píng),學(xué)生用書(shū)P85。

15、2019年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件,第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn),3.旋轉(zhuǎn),第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn),3.旋轉(zhuǎn),知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),3.旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,學(xué)習(xí)指南,教用專有,知識(shí)管理,學(xué)生用書(shū)P103,一定角度,歸類探究,學(xué)生用書(shū)P103,B,A,B,C,D,【點(diǎn)悟】旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形就稱為旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,A,【點(diǎn)悟】理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形旋轉(zhuǎn)的。