1、1教學(xué)目標(biāo) 1 感受春天 了解春天的色彩 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛之情 2 激活學(xué)生的記憶 鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩 3 提高學(xué)生對(duì)色彩的感受 識(shí)別和表現(xiàn)能力 4 培養(yǎng)學(xué)生的審美能你 2重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、1教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力 表達(dá)能力 合作能力 與人交往的能力 提出問題解決問題的能力 2 過程與方法 通過匯報(bào)與交流 從多角度了解春天 生成新問題并解決問題 3 情感態(tài)度 價(jià)值觀 通。

3、走進(jìn)春天教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：造型表現(xiàn) 課 時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇,春天中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫。

4、走進(jìn)春天 課型：造型表現(xiàn) 課 時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇,春天中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春。

5、課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及處理措施教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師集體備課表11走進(jìn)春天課型造型表課時(shí)二次備課現(xiàn)2 課時(shí)杲靜備課人本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)知識(shí)與能力生的觀察記憶創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活表現(xiàn)美好。

6、2019年 春 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課 走進(jìn)春天 教案 人教版 課型 造型表現(xiàn) 課 時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時(shí)機(jī) 綠色的春天萬物復(fù)蘇 春天中的美景美不勝收 令學(xué)生印象深刻 是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造。

7、研探展評(píng) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 自研共探 （ 4分鐘） 學(xué)情展示 （ 3分鐘） 請(qǐng)大家 思考一下春、 天是什么顏 色的 ? 先自己 思考，然后 小組內(nèi)討論 春天是什么 顏色的 ? 我能說 出春天是 什么顏色 的 ? 鞏固提升： 我 們 以 走進(jìn)春天 為主題，用春天的色 彩把春天畫出來。。