第1314課 學(xué)習(xí)目標(biāo)示標(biāo)導(dǎo)航一本課教與學(xué)的目標(biāo):應(yīng)知:活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)明應(yīng)用和傳播.了解科學(xué)家沈括郭守敬的科技成就;應(yīng)會(huì):通過(guò)引導(dǎo)對(duì)課本中插圖的觀察想象及分析,探究三大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程;情感:認(rèn)識(shí)中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn).激發(fā),第1314課學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記宋元科技文化高度發(fā)展的原
第13-14課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案Tag內(nèi)容描述:
1、第1314課 學(xué)習(xí)目標(biāo)示標(biāo)導(dǎo)航一本課教與學(xué)的目標(biāo):應(yīng)知:活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)明應(yīng)用和傳播.了解科學(xué)家沈括郭守敬的科技成就;應(yīng)會(huì):通過(guò)引導(dǎo)對(duì)課本中插圖的觀察想象及分析,探究三大發(fā)明的發(fā)明過(guò)程;情感:認(rèn)識(shí)中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn).激發(fā)。
2、第1314課學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記宋元科技文化高度發(fā)展的原因1 宋元時(shí)期政治的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的繁榮.2 繼承了隋唐文化的優(yōu)秀成果;3 吸收了外來(lái)文化的先進(jìn)成就4 各民族各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,民族大融合;5 是古代勞動(dòng)人民卓越智慧和辛勤勞動(dòng)的結(jié)。