1、美麗的丹頂鶴,資料寶袋,丹頂鶴的故鄉(xiāng) 黑龍江省的扎龍自然保護區(qū)是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。扎龍自然保護區(qū)是國家級大型水禽自然保護區(qū)以鶴類為主要對象。,字詞樂園,要記的詞,嘹亮,美麗,潔白,字詞樂園,要記的詞,引吭高歌,展翅飛翔,預習檢查,一、填近義詞。,高雅,響亮,潔白,嘹亮,故鄉(xiāng),文雅,家鄉(xiāng),雪白,二、找朋友。,預習檢查,dn,dng,ji,mo,hi,丹,頂,黑。

2、16、美麗的,16、美麗的丹頂鶴,嘹亮 不論 卻 顯得 傳說 所以 嵌 引吭高歌 黑龍江省 著名 保護區(qū) 潔白 高雅 優(yōu)美 故鄉(xiāng),記得老朋友嗎？,第一自然段,第二自然段,第三自然段,第四自然段,春天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從南方飛來。,春天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從南方飛來。,它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴呢。,丹頂。

3、黑龍江省 的丹頂鶴 美麗 20 大聲讀好下面的詞語 提出不理解的 怪不得嘹亮的歌兒翅膀邊兒遙遠潔白的羽毛逗人喜愛引吭高歌不論高雅嘴巴展翅飛翔脖子神仙旅伴仙鶴黃海之濱三五成群無憂無慮度過美麗 給課文標上自然小節(jié) 說說每一節(jié)寫了什么 1寫冬天到了 美麗的丹頂鶴從北方飛到南方 是候鳥 2寫丹頂鶴的外形美麗 3寫丹頂鶴姿態(tài)美麗 4寫丹頂鶴每年都到我國黃海之濱過冬 嘹亮嵌著翅膀邊兒逗人喜愛展翅飛翔高雅優(yōu)美引。

4、美麗的丹頂鶴,我會讀,遙遠 卻是 不論 引吭高歌 顯得 傳說 所以 黃海之濱 度過 潔白 無憂無慮,丹頂鶴到底美在哪兒呢？ 自己讀課文，找出描寫丹頂 鶴美的句子，多讀讀。,你覺得丹頂鶴哪兒美？,1.丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。,2.它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不的人們都叫它丹頂鶴。,1.它的腿長，脖子長，嘴巴也長。,2.丹頂鶴無論是在地上引吭高歌，還是在天上。

5、1 熟讀課文 背誦課文 重點 2 知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽 初步樹立保護野生動物的意識 難點 通過上一節(jié)課的學習 我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容 為了更深入地理解課文 老師送給大家一把金鑰匙 這就是核心問題和串珠問題 讓我們帶著這些問題理解課文 核心問題 丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面 串珠問題 1 為什么人們叫它丹頂鶴 2 丹頂鶴為什么逗人喜愛 3 丹頂鶴的別稱是什么 別稱的由來是什么呢 4 丹頂鶴的。

6、1.熟讀課文，背誦課文。（重點） 2.知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。（難點）,通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題： 丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面？ 串珠問題： 1.為什么人們叫它丹頂鶴？ 2.丹頂鶴為什么逗人喜愛？ 3.丹頂鶴的別稱是什么？別稱的由來。

7、紅冠黑嘴白衣裳 雙腿細瘦走路晃 漫步水中捕魚蝦 凌空展翅能飛翔 這個謎語的謎底是什么 對 是丹頂鶴 讓我們走進課文去了解一下它吧 1 學會本課生字 認識2個偏旁 理解由生字組成的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 初步感知課文內(nèi)容 重點 鶴遙脖嵌鮮逗翔雅濱憂 y u h y o b qi n xi n d u xi ng y b n 丹頂鶴遙遠脖子嵌著鮮紅逗人飛翔高雅黃海之濱無憂無慮 h y。

8、紅冠黑嘴白衣裳 雙腿細瘦走路晃 漫步水中捕魚蝦 凌空展翅能飛翔 這個謎語的謎底是什么 對 是丹頂鶴 讓我們走進課文去了解一下它吧 1 學會本課生字 認識2個偏旁 理解由生字組成的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 初步感知課文內(nèi)容 重點 鶴遙脖嵌鮮逗翔雅濱憂 y u h y o b qi n xi n d u xi ng y b n 丹頂鶴遙遠脖子嵌著鮮紅逗人飛翔高雅黃海之濱無憂無慮 h y。

9、五年級美術魏營小學李欣 美麗的紋樣 紋樣 適合紋樣 適合紋樣 將紋樣適當?shù)亟M織在一定的形狀 如三角形 多角形 圓形 方形 菱形等 范圍之內(nèi) 使之達到某種裝飾作用 適合紋樣的基本形有哪些 適合紋樣的骨架有哪些變化 我。

10、小學美術第一冊 圖片欣賞 大師作品 同學作品 做一做 退出 美麗的天空不止是一片蔚藍 美麗的天空也有絢麗的色彩 同學們 請你仔細觀察 然后說一說畫面中的天空有那些顏色 美麗的天空不止是一片蔚藍 美麗的天空也有日。

11、我心中的老師 二年級下冊 人教新課標二年級美術下冊 你最尊敬或最喜歡的人是誰 說一說 溫馨提示 注意自己的坐姿 眼睛離桌面不要太近 注意不要把自己的小手或衣服弄臟了 太棒了 你還能用別的方法表現(xiàn)自己對老師的尊。