1、2019-2020年高中化學(xué) 第1單元課題2 化學(xué)實驗的綠色追求 課時作業(yè) 新人教版選修6 1(xx蘇州高二檢測)某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一大批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下做法中，屬于“綠色銷毀”的是(。

2、課題2 人工固氮技術(shù)-合成氨教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生理解如何應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡原理，選擇合成氨的適宜條件。2.了解合成氨生產(chǎn)的一般流程和反應(yīng)原理、反應(yīng)條件等。3.介紹合成氨，體現(xiàn)化工生產(chǎn)的過程，體現(xiàn)實驗室研究與實際生產(chǎn)之間轉(zhuǎn)化過程。教學(xué)過程：一、氮的固定1、定義：氮的固定是指將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮的方法。。

3、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第一課時）從容說課本課題通過兩個探究活動來加深對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科的認(rèn)識。這兩個探究活動都是從學(xué)生的生活實際中提煉出來的，會給學(xué)生以新的感受和啟迪。對蠟燭及其燃燒的探究，通過對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅后三個階段有引導(dǎo)的觀察，著重培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。對我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的探。

4、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第二課時）引言從上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一個重要途徑。在每次探究活動結(jié)束后，我們一般都要以“探究活動報告”的形式對探究活動進(jìn)行紀(jì)錄。那么，一個完整的探究活動報告應(yīng)包括哪些內(nèi)容?它是一成不變的嗎?下面，我們就以我們上次的作業(yè)為例，來簡單說一下探究活動(或?qū)嶒?報告的書寫問題。板書2探究活動(或?qū)嶒灐?/p>