1、2019 2020年二年級下冊第2課 學做快樂鳥 word教案2 教學目標 1 感受身邊的人和事給自己帶來的快樂 2 能夠設法把遇到的煩惱變?yōu)榭鞓?3 懂得并嘗試給別人帶來快樂 設計構思 1 構建開放 活躍的課堂教學體系 教師設計的。

2、2019 2020年二年級下冊第2課 學做快樂鳥 word教案1 教學目標 1 引導學生傳遞快樂 2 學習如何改變生活中的不開心 3 體會快樂可以由自己創(chuàng)造 并能創(chuàng)造快樂 教學重難點級關鍵 引導學生理解什么是真正的快樂 啟發(fā)學生正。

3、2019 2020年二年級下冊第2課 學做快樂鳥 word教案3 學習目標 1 情感與態(tài)度 通過回憶生活中的煩惱讓學生知道煩惱是必不可少的 只有正確對待煩惱 變煩惱為快樂 才是好的生活態(tài)度 2 行為與習慣 通過開展各種體驗活動 讓。

4、人教版道德與法治學做快 第一 教學 學 目 1. 出生活中 自己快 的事兒，感受快 來的身心愉悅。2.體 分享快 后，快 加倍自己更快 。3.知道生活中也會有 不開心的事兒。重點 1. 出生活中 自己快 的事兒，感受快 來的身心愉悅。2.體。

5、 小學一（2）班學做快樂的小交警班隊課教案 撰寫人：_ 日 期：_ 小學一（2）班學做快樂的小交警班隊課教案 我們來做小交警 一、創(chuàng)設情境，導入新課 教師以交警身份入場，接待來“溫州市交警大隊”做客的同學，以學生想做小交警為由進入活動。 師：“一二一，一二一，立定！敬禮！同學們大家好！我是溫州市交警大隊警員王娟娟，歡迎你們來溫州市交警大隊做客！聽說你們想當。

6、2、學做快樂鳥 教學目標 1. 感受身邊的人和事給自己帶來的快樂。 2. 能夠設法把遇到的煩惱變?yōu)榭鞓贰?3. 懂得并嘗試給別人帶來快樂。 設計構思： 1. 構建開放、活躍的課堂教學體系。教師設計的活動方式能夠調(diào)動學生。

7、人教版道德與法治1.2 學做“快樂鳥”第一課時 教學設計 課題 學做“快樂鳥”第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：體驗快樂和不快樂的情緒，提高學生的情緒體驗。 。

8、 喜 怒 哀 樂 老師： 我不想和我同桌坐，他上課老是用手動我的臉，還搶我的鉛筆，使我無法專心上課。我該怎么辦 一個煩惱的小朋友 快樂診所 說說自己解決不快樂事情的方法幫助同學出快樂的點子不開心的時時候我會去 1 做 自 己 喜 歡 的 事。

9、學做 快樂鳥 喜怒哀樂 活動一 快樂的我 快樂給我們帶來好心情 我們與大家一起分享快樂 活動二 煩惱的我 老師 我不想和我同桌坐 他上課老是用手動我的臉 還搶我的鉛筆 使我無法專心上課 我該怎么辦 一個煩惱的小朋友 漂流瓶來了 快樂診所 我是小醫(yī)生 你說我說大家一起診一診 1 同桌之間說一說2 四人一小組說一說那個快樂沒道理哪個不快樂要挺住 你樂我也樂 讓快樂更多 說說自己解決不快樂事情的方法幫助。

10、學做快樂鳥 學習目標： 1、情感與態(tài)度：通過回憶生活中的煩惱讓學生知道煩惱是必不可少的，只有正確對待煩惱，變煩惱為快樂，才是好的生活態(tài)度。 2、行為與習慣：通過開展各種體驗活動，讓學生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動。

11、2 學做快樂鳥 教學目標： 1. 引導學生傳遞快樂 2. 學習如何改變生活中的不開心 3. 體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂 教學重難點級關鍵： 引導學生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學生正確面對生活中的不開心，鼓勵。