黃鼠狼給雞拜年沒安好心沒有意識到危險。黃鼠狼給雞拜年沒安好心歌曲中的大公雞犯了什么錯誤。兔媽媽不...黃鼠狼拜年教案教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)...黃鼠狼拜年黃鼠狼為什么給雞拜年你知道這個歇后語嗎。夜...黃鼠狼拜年音樂情景表演教學(xué)目標(biāo)1、積極參與編創(chuàng)活動。教學(xué)重點(diǎn)1、有表情的演唱歌曲黃鼠狼拜年。
第8課黃鼠狼拜年課件2Tag內(nèi)容描述:
1、黃鼠狼拜年 你知道這個歇后語嗎黃鼠狼給雞拜年沒安好心 沒有意識到危險,輕易相信了黃鼠狼的偽善,讓黃鼠狼進(jìn)屋。 小朋友當(dāng)你獨(dú)自在家的時候,如果有陌生人敲門,你會開門讓他進(jìn)來嗎小朋友們要記住了,當(dāng)獨(dú)自在家的時候千萬不要給陌生人開門,遇到什么事情。
2、黃鼠狼拜年 黃鼠狼為啥給雞拜年 你知道這個歇后語嗎 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 歌曲中的大公雞犯了什么錯誤 沒有意識到危險 輕易相信了黃鼠狼的偽善 讓黃鼠狼進(jìn)屋 拓展 小兔乖乖 小朋友知道小兔乖乖的故事嗎 兔媽媽不在家 大灰狼想吃掉小兔子 試圖欺騙小兔子開門 可是聰明的小兔子沒有相信大灰狼的假話 保證了自己的安全 啟示 小朋友當(dāng)你獨(dú)自在家的時候 如果有陌生人敲門 你會開門讓他進(jìn)來嗎 小朋友們要記住了。
3、黃鼠狼拜年,黃鼠狼為什么給雞拜年,你知道這個歇后語嗎?,黃鼠狼給雞拜年,沒安好心,歌曲中的大公雞犯了什么錯誤?,沒有意識到危險,輕易相信了黃鼠狼的偽善,讓黃鼠狼進(jìn)屋。,拓展小兔乖乖,小朋友知道小兔乖乖的故事嗎?兔媽媽不在家,大灰狼想吃掉小兔子,試圖欺騙小兔子開門,可是聰明的小兔子沒有相信大灰狼的假話,保證了自己的安全。,啟示,小朋友當(dāng)你獨(dú)自在家的時候,如果有陌生人敲門,你會開門讓他進(jìn)來嗎? 小朋友。
4、黃鼠狼拜年,黃鼠狼是?,黃鼬,俗名黃鼠狼,體長280-400毫米,頭骨為狹長形,頂部較平。因?yàn)樗苌碜攸S或橙黃,所以動物學(xué)上稱它為黃鼬。是小型的食肉動物。棲息于平原、沼澤、河谷、村莊、城市和山區(qū)等地帶。夜行性,主要以嚙齒類動物為食,偶爾也吃其他小型哺乳動物。,拜年是?,拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是人們辭舊迎新的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長,以吉祥語向?qū)Ψ阶!?/p>
5、黃鼠狼拜年,音樂情景表演,教學(xué)目標(biāo),1、積極參與編創(chuàng)活動,用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。 2、通過學(xué)唱歌曲黃鼠狼拜年,感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng)。,教學(xué)重點(diǎn),1、有表情的演唱歌曲黃鼠狼拜年。 2、唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、順利完成情景表演。 4、帶動氣氛,讓學(xué)生主動參與。,教學(xué)導(dǎo)入,同學(xué)們,喜歡過年嗎。你們一定喜歡,因?yàn)榭梢匀グ菽?,然后就可以拿紅包,對不對?而我們今天學(xué)。
6、2019春湘藝版音樂二下第8課 黃鼠狼拜年 word教案 教學(xué)內(nèi)容 1 看圖說故事 了解故事情節(jié) 2 在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時 通過有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對角色性格的 體驗(yàn) 3 學(xué)唱歌曲 教學(xué)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確 有表情地演唱歌曲 黃鼠。
7、2019 2020年二年級下冊第8課 黃鼠狼拜年 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 積極參與編創(chuàng)活動 用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛 2 通過學(xué)唱歌曲 黃鼠狼拜年 感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍 感受不同地域的民歌風(fēng) 教學(xué)重點(diǎn) 有表情的演唱歌曲。
8、2019 2020年二年級下冊第8課 黃鼠狼拜年 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)歌曲 黃鼠狼拜年 了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風(fēng)俗 2 有表情的演唱歌曲 黃鼠狼拜年 懂得珍惜今天的幸福生活 教學(xué)重點(diǎn) 有表情的演唱歌曲 黃鼠狼拜。
9、2019年 春 二年級音樂下冊 第8課 黃鼠狼拜年 教案 湘藝版 教學(xué)內(nèi)容 1 看圖說故事 了解故事情節(jié) 2 在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時 通過有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對角色性格的 體驗(yàn) 3 學(xué)唱歌曲 教學(xué)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確 有表情地演唱。