2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.2 電磁波的發(fā)現(xiàn)課后訓(xùn)練 滬科版選修3-4 1.有關(guān)振蕩電路的下述說法中。2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓(xùn)練 滬科版選修3-4 1.下列說法中正確的是( )。
電磁場與電磁波Tag內(nèi)容描述:
1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試試題卷類別:網(wǎng)教 專業(yè): 電氣工程及其自動(dòng)化 2019年06月課程名稱【編號】:電磁場與電磁波【1081】 A卷大作業(yè) 滿分:100 分一、 分析題(共15分)1、 闡述任意理想介質(zhì)中均勻平面電磁波的傳播特性,闡述斜入射的均勻平面波可以分解為哪兩個(gè)正交的線極化波,以及矩形波導(dǎo)的傳播特性參數(shù)有哪些? 答:(1)(a)均勻平面電磁波的電場強(qiáng)度矢量和磁場強(qiáng)度矢量均與傳播方向垂直,沒有傳播方向的分量,即對于傳播方向而言,電磁場只有橫向分量,沒有縱向分量。這種電磁波稱為橫電磁波或稱為TEM波。(b)電場、。
2、2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.2 電磁波的發(fā)現(xiàn)課后訓(xùn)練 滬科版選修3-4 1有關(guān)振蕩電路的下述說法中,你認(rèn)為正確的是( )。 A電容器帶電量為零的時(shí)刻,振蕩電流也為零 B電容器帶電量為零的時(shí)刻。
3、2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓(xùn)練 滬科版選修3-4 1下列說法中正確的是( )。 A變化電場周圍空間的磁場一定是變化的 B變化的電場周圍空間產(chǎn)生的磁場一定是變化的。
4、2019-2020年高中物理 第三章3.2電磁場與電磁波教案 粵教版選修3-4 一、導(dǎo)引 人類認(rèn)識(shí)客觀世界,發(fā)現(xiàn)新的事物,常有二種方式,一種是從生產(chǎn)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物,另一種是從科學(xué)理論出發(fā),預(yù)。
5、3.3無線電通信3.4電磁波家族,第3章電磁場與電磁波,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解無線電波的發(fā)射、傳播和接收過程.2.知道調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、檢波等概念.3.了解電磁波譜的組成及其各波段的主要特征和主要作用.,內(nèi)容索引,重。
6、2019年高中物理 第3章電磁場與電磁波綜合檢測 滬科版選修3-4 一、選擇題(本大題共7個(gè)小題,每小題6分,共42分第14題只有一項(xiàng)符合題目要求,第57題有多項(xiàng)符合題目要求全部選對的得6分,選對但不全的得3分。
7、3 1 麥克斯韋的電磁場理論 3 2 電磁波的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解麥克斯韋電磁場理論的兩大基本論點(diǎn) 能從這兩個(gè)基本論點(diǎn)出發(fā)分析簡單問題 2 知道麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在及其在物理學(xué)發(fā)展史上的意義 3 知道赫茲用實(shí)驗(yàn)。
8、2019 2020年新課標(biāo)粵教版3 4選修三3 2 電磁場與電磁波 WORD教案1 一 導(dǎo)引 人類認(rèn)識(shí)客觀世界 發(fā)現(xiàn)新的事物 常有二種方式 一種是從生產(chǎn)實(shí)踐 科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物 另一種是從科學(xué)理論出發(fā) 預(yù)言新的事物存。
9、3 3 無線電通信 3 4 電磁波家族 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解無線電波的發(fā)射 傳播和接收過程 2 知道調(diào)制 調(diào)幅 調(diào)頻 調(diào)諧 檢波等概念 3 了解電磁波譜的組成及其各波段的主要特征和主要作用 1 無線電廣播信號的發(fā)射過程 首先把要傳。
10、電磁場與電磁波 知識(shí)點(diǎn)及參考答案 第1章 矢量分析 1 如果矢量場的散度處處為0 即 則矢量場是無散場 由旋渦源所產(chǎn)生 通過任何閉合曲面的通量等于0 2 如果矢量場的旋度處處為0 即 則矢量場是無旋場 由散度源所產(chǎn)生 沿。
11、物理與電信工程 學(xué)院2014 2015 學(xué)年 一 學(xué)期期末考試試卷 電磁場與電磁波 試卷 A 卷 專業(yè) 年級 班級 姓名 學(xué)號 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 物理常數(shù) 真空光速 真空磁導(dǎo)率 真空介電常數(shù) 一 名詞。
12、電磁場與電磁波 試題 8 一 填空題 每小題 1 分 共 10 分 1 已知電荷體密度為 其運(yùn)動(dòng)速度為 則電流密度的表達(dá)式為 2 設(shè)線性各向同性的均勻媒質(zhì)中電位為 媒質(zhì)的介電常數(shù)為 電荷體密度為零 電位所滿足的方程為 3 時(shí)變。
13、知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)三 學(xué)業(yè)分層測評 麥克斯韋電磁場理論 電磁波 穩(wěn)定 穩(wěn)定 電磁波 垂直 橫波 光速 赫茲實(shí)驗(yàn)與電磁振蕩 電磁場 感應(yīng)電動(dòng)勢 電磁波 方向 振蕩電流 周期性 LC 時(shí)間 次數(shù) 固有 固有 電磁波的發(fā)射和電磁波的特點(diǎn) 足夠高 開放電路 垂直 垂直 能量 輻射能量 f。
14、1 2 自我介紹 唐濤 1982年生 四川廣安人西南交通大學(xué)電磁場與微波技術(shù)研究所工學(xué)博士 成都信息工程學(xué)院電子工程學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)教研室 主要研究方向?yàn)樘炀€與電波傳播 計(jì)算電磁學(xué) 雷電電磁脈沖傳播機(jī)理與防護(hù) tangt 3 一 課程的性質(zhì) 二 電磁場理論的發(fā)展 三 電磁場理論的應(yīng)用 四 內(nèi)容安排 五 學(xué)習(xí)的目的 方法及其要求 六 主要參考書 4 電磁場 或電磁波 作為能量的一種形式 是當(dāng)今。
15、電磁場與電磁波試題1填空題(每小題1分,共10分)1在均勻各向同性線性媒質(zhì)中,設(shè)媒質(zhì)的導(dǎo)磁率為,則磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁場滿足的方程為: 。2設(shè)線性各向同性的均勻媒質(zhì)中,稱為 方程。3時(shí)變電磁場中,數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為 。4在理想導(dǎo)體的表面,。
16、歡迎進(jìn)入物理課堂 電磁場與電磁波 偉大的物理學(xué)家 麥克斯韋 主要貢獻(xiàn) 建立電磁場理論預(yù)言電磁波的存在 麥克斯韋 1831 1879 簡介英國物理學(xué)家 數(shù)學(xué)家 15歲在 愛丁堡皇家學(xué)報(bào) 發(fā)表論文 1854年從劍橋大學(xué)畢業(yè) 卡文迪許試驗(yàn)室首任主任 寫了100多篇有價(jià)值的論文 是一位可以與牛頓 愛因斯坦相提并論的科學(xué)家 電磁場理論 1 變化的磁場產(chǎn)生電場 2 變化的電場產(chǎn)生磁場 均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定。
17、第3章 3.1 麥克斯韋的電磁場理論3.2 電磁波的發(fā)現(xiàn)(建議用時(shí):45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,下列說法正確的是()A.電場一定能產(chǎn)生磁場,磁場也一定能產(chǎn)生電場B.變化的電場一定產(chǎn)生磁場C.穩(wěn)定的電場也可以產(chǎn)生磁場D.變化的磁場一定產(chǎn)生電場E.變化的電場和變化的磁場相互聯(lián)系在一起,形成一個(gè)統(tǒng)一的、不可分割的電磁場【解析】根據(jù)麥克斯。
18、3.1麥克斯韋的電磁場理論3.2電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識(shí) 脈 絡(luò)1.理解麥克斯韋電磁理論的兩個(gè)要點(diǎn),了解電磁場與電磁波的聯(lián)系與區(qū)別,以及電磁波的特點(diǎn).(重點(diǎn))2.了解麥克斯韋理論在物理發(fā)展史上的意義.3.了解LC振蕩電路中電磁振蕩的產(chǎn)生過程.(難點(diǎn))4.了解電磁振蕩的周期和頻率,會(huì)求LC電路的周期和頻率.(重點(diǎn))麥 克 斯 韋 電 磁 場 理。
19、第3章 3.3 無線電通信3.4 電磁波家族(建議用時(shí):45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1.下列說法中正確的是()A.無線電技術(shù)中使用的電磁波叫作無線電波B.無線電波在真空中的波長范圍可從幾毫米到幾十千米C.無線電波的頻率越高越容易發(fā)射D.發(fā)射無線電波是為了向遠(yuǎn)處傳遞電能E.我國收音機(jī)調(diào)幅波段是采用天波傳播方式進(jìn)行傳播的【解析】無線電波在電磁波中波長最長,其波長。