1、課后提升作業(yè) 四 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 40分鐘 50分 一 選擇題 本題共5小題 每小題7分 共35分 1 多選 如圖所示 導(dǎo)體AB在做切割磁感線運動時 將產(chǎn)生一個感應(yīng)電動勢 因而在電路中有電流通過 下列說法中正確的是 A 因。

2、課時提升作業(yè) 四 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 40分鐘 100分 一 選擇題 本題共8小題 每小題7分 共56分 1 多選 2018聊城高二檢測 某空間出現(xiàn)了如圖所示的一組閉合的電場線 這可能是 A 沿AB方向的磁場在迅速減弱 B 沿AB方向。

3、分層訓(xùn)練 進(jìn)階沖關(guān) A組 基礎(chǔ)練 建議用時20分鐘 1 如圖所示 在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B 方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中 金屬桿MN在平行金屬導(dǎo)軌上以速度v向右勻速滑動 MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為E1 若磁感應(yīng)強(qiáng)度增為2B 其他條件不變。

4、111第五節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。（2）、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。（3）、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進(jìn)行分析和計算。【學(xué)習(xí)重點】感生電動勢和動生電動勢。【學(xué)習(xí)難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。【學(xué)習(xí)方法】類比法、練習(xí)法【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新：1、法拉第電磁感應(yīng)定。

5、111自主體驗一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感生電場1電磁場理論與感生電場：(1)電磁場理論：變化的電場周圍產(chǎn)生磁場，變化的磁場周圍產(chǎn)生電場由19世紀(jì)60年代的__________提出 (2)感生電場：變化的磁場周圍所產(chǎn)生的電場2感應(yīng)電動勢：(1)感應(yīng)電動勢：感生電場中的導(dǎo)體正是在___________的作用下，自由電荷發(fā)生定向移動，形成_____或_______。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂 第5節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 電磁感應(yīng) 磁流體發(fā)電機(jī)磁流體發(fā)電機(jī)是一種將高溫的帶電流體 等離子體或液態(tài)金屬 以極高的速度噴射到磁場中去 利用磁場對帶電流體的作用而發(fā)電的一種裝置 從能量形式看它將化學(xué)能變成熱能 再將熱能直接轉(zhuǎn)化為電能 它與普通火力發(fā)電機(jī)的主要區(qū)別是 在磁流體發(fā)電機(jī)中 高溫高速的帶電流體代替了普通火力發(fā)電機(jī)中的電樞繞組和轉(zhuǎn)動部分 磁流體發(fā)電機(jī)的構(gòu)造如下圖所示 由燃。

7、4.5電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況,永豐中學(xué)物理組,1.什么是電源？,2.什么是電動勢？,復(fù)習(xí),電源是通過非靜電力做功把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。,如果電源移送電荷q時非靜電力所做的功為W，那么W與q的比值，叫做電源的電動勢。,3.干電池中的非靜電力是什么？,化學(xué)作用。,說明：電路中電動勢的作用實際上是某種非靜電力對自由電荷的作用。,思考：,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，哪一種作用扮演了非靜電力的角色 ？,一、電。