1、2019-2020年高三化學(xué) 知識點(diǎn)精析精練 電解原理及其應(yīng)用 熱點(diǎn)聚焦 1原電池與電解池的比較 2以惰性電 項目 原電池 電解池 電極名稱 正極(非金屬或不活潑金屬) 負(fù)極(相對活潑的金屬) 陽極(與電源正極相連。

2、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第三冊 第四單元 電解原理及其應(yīng)用 第一節(jié)電解原理(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解電解原理。 2.使學(xué)生了解銅的電解精煉。 3.使學(xué)生了解電鍍銅。 4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析推理、歸納。

3、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第三冊 第四單元 電解原理及其應(yīng)用 第二節(jié)氯堿工業(yè)(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。 2.使學(xué)生了解電解槽。 3.讓學(xué)生熟悉氯堿工業(yè)中食鹽水的精制。 4.常識性介紹。

4、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第三冊 第四單元 電解原理及其應(yīng)用 第二節(jié)氯堿工業(yè)(備課資料) 1.用培養(yǎng)皿做電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn) 操作 (1)在直徑為12厘米的培養(yǎng)皿里加入30毫升蒸餾水，用碳棒作電極制成電解槽。

5、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第三冊 第四單元 電解原理及其應(yīng)用 第一節(jié)電解原理(第二課時) 復(fù)習(xí)鞏固 投影練習(xí) 1.下列關(guān)于電解槽的敘述中不正確的是 A.與電源正極相連的是電解槽的陰極 B.與電源負(fù)極相連的。

6、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第三冊 第四單元 電解原理及其應(yīng)用 第二節(jié)氯堿工業(yè)(第二課時) 引言上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電解飽和食鹽水的反應(yīng)原理，知道其可以得到三種重要的化工原料氫氣、氯氣和燒堿。由于這幾。

7、,電化學(xué)初步,原電池原理,依據(jù)反應(yīng)：Zn+2H+=Zn2+H2Zn片:Zn-2e-=Zn2+發(fā)生氧化反應(yīng)，電子流出，作負(fù)極。Cu片:2H+2e-=H2發(fā)生還原反應(yīng)，電子流入，作正極。,以氧化還原反應(yīng)為依據(jù)，使氧化與還原反應(yīng)分別在設(shè)置的兩個極上進(jìn)行，從而在兩極間產(chǎn)生電流的裝置，即將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫原電池。,原電池原理：,原電池原理,一旦形成原電池，其氧化還原反應(yīng)的速率比沒有形成原電池。

8、電解原理及其應(yīng)用應(yīng)用,高三化學(xué)復(fù)習(xí),（1）掌握電解的原理，能夠準(zhǔn)確判斷電池的陰、陽極； （2）正確書寫兩極所發(fā)生的反應(yīng)及電解的總化學(xué)方程式；會判斷兩極所發(fā)生的是氧化反應(yīng)，還是還原反應(yīng)； （3）掌握惰性材料做電極時，離子的放電順序。,復(fù)習(xí)目標(biāo),電解原理及其應(yīng)用,（1）電解：,（2）電解池（或電解槽）：,1. 基本概念,使電流通過電解質(zhì)溶液而在陰陽兩極引起氧化還原反應(yīng)的過程，叫電解。,把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)。

9、高三化學(xué)復(fù)習(xí) 1 掌握電解的原理 ， 能夠準(zhǔn)確判斷電池的陰 陽極； 2 正確書寫兩極所發(fā)生的反應(yīng)及電解的總化 學(xué)方程式；會判斷兩極所發(fā)生的是氧化反應(yīng) ， 還是還原反應(yīng)； 3 掌握惰性材料做電極時 ， 離子的放電順序 。 復(fù)習(xí)目標(biāo) 電解原理及。