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第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程

不 同 地 層 中 的 生 物 化 石 生 活 環(huán) 境。生物進(jìn)化的歷程學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標(biāo)。1 知識(shí)與技能 1 舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。2概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。能力目標(biāo) 1通過(guò)對(duì)化石的觀察比較和分析。

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程Tag內(nèi)容描述:

1、 恐龍蛋化石 恐龍足跡三葉蟲(chóng)化石 第 一 組 資 料 : 不 同 地 層 中 的 生 物 化 石 生 活 環(huán) 境 :由 水 生 到 陸 生結(jié) 構(gòu) :由 簡(jiǎn) 單 到 復(fù) 雜魚(yú) 類 哺 乳 類 化 石爬 行 類 化 石兩 棲 類 化 石魚(yú) 類 。

2、生物進(jìn)化的歷程學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 知識(shí)與技能 1 舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法。 2 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。 通過(guò)資料分析,對(duì)生物進(jìn)化的歷程作出推測(cè)。 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)初步形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 二學(xué)法指導(dǎo): 本節(jié)的重點(diǎn)。

3、 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。 2概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 3復(fù)習(xí)鞏固各種生物的主要特征。 能力目標(biāo) 1通過(guò)對(duì)化石的觀察比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,研究問(wèn)題解。

4、 生 物 進(jìn) 化 的 直 接 證 據(jù) 是 什 么 化石 三葉蟲(chóng)化石 化石是地層中古代生物的遺體遺物 或生活痕跡。 證實(shí)了現(xiàn)代的各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的; 越古老早越晚近 化石 生物的遺體遺物生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地。

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