1、微積分基本定理第二課時一：教學目標知識與技能目標：通過實例，直觀了解微積分基本定理的含義，會用牛頓萊布尼茲公式求簡單的定積分過程與方法：通過實例體會用微積分基本定理求定積分的方法情感態(tài)度與價值觀：通過微積分基本定理的學習，體會事物間的相互轉(zhuǎn)。

2、2 導數(shù)的概念及其幾何意義第二課時 導數(shù)的幾何意義一一教學目標：1通過函數(shù)的圖像直觀地理解導數(shù)的幾何意義；2理解曲線在一點的切線的概念；3會求簡單函數(shù)在某點處的切線方程。二教學重點：了解導數(shù)的幾何意義教學難點：求簡單函數(shù)在某點出的切線方程三。

3、分析法一教學目標：結(jié)合已經(jīng)學過的數(shù)學實例，了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程特點。二教學重點：了解分析法和綜合法的思考過程特點。難點：分析法的思考過程特點三教學方法：探析歸納，講練結(jié)合四教學過程一復習：。

4、1變化的快慢與變化率第二課時 變化的快慢與變化率瞬時變化率一教學目標：1理解函數(shù)瞬時變化率的概念；2會求給定函數(shù)在某點處的瞬時變化率，并能根據(jù)函數(shù)的瞬時變化率判斷函數(shù)在某點處變化的快慢。3理解瞬時速度線密度的物理意義，并能解決一些簡單的實際。

5、定積分的概念第二課時一：教學目標1知識與技能目標：了解求曲邊梯形面積的過程和解決有關(guān)汽車行駛路程問題的過程的共同點；感受在其過程中滲透的思想方法：分割以不變代變求和取極限逼近。2過程與方法：通過與求曲邊梯形的面積進行類比，求汽車行駛的路程有。

6、數(shù)學歸納法一教學目標：1使學生了解歸納法, 理解數(shù)學歸納的原理與實質(zhì)。2掌握數(shù)學歸納法證題的兩個步驟；會用數(shù)學歸納法證明簡單的與自然數(shù)有關(guān)的命題。3培養(yǎng)學生觀察, 分析, 論證的能力, 進一步發(fā)展學生的抽象思維能力和創(chuàng)新能力，讓學生經(jīng)歷知識。

7、3 計算導數(shù)第二課時 計算導數(shù)二一教學目標：掌握初等函數(shù)的求導公式，并能熟練運用。二教學重難點：用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式三教學方法：探析歸納，講練結(jié)合四教學過程一復習1導數(shù)的定義；2導數(shù)的幾何意義；3導函數(shù)的定義；4求函數(shù)的導數(shù)的流程圖。

8、第二課時 函數(shù)的最大值與最小值二一教學目標：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成整體思維的習慣，提高應用知識解決實際問題的能力.二教學重點：求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學難點：求實際問題的最。

9、反證法一教學目標：結(jié)合已經(jīng)學過的數(shù)學實例，了解間接證明的一種基本方法反證法；了解反證法的思考過程與特點。二教學重點：了解反證法的思考過程與特點教學難點：正確理解運用反證法三教學方法：探析歸納，講練結(jié)合四教學過程一復習：反證法的思考過程與特點。

10、4 導數(shù)的四則運算法則第二課時 導數(shù)的乘法與除法法則一教學目標：1了解兩個函數(shù)的積商的求導公式；2會運用上述公式，求含有積商綜合運算的函數(shù)的導數(shù)；3能運用導數(shù)的幾何意義，求過曲線上一點的切線。二教學重點：函數(shù)積商導數(shù)公式的應用教學難點：函數(shù)。

11、第二課時 導數(shù)的實際應用二一教學目標：1使利潤最大用料最省效率最高等優(yōu)化問題，體會導數(shù)在解決實際問題中的作用；2提高將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。二教學重點：利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題教學難點：利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題三教學。

12、第二課時 導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性二一教學目標：1知識與技能：理解函數(shù)單調(diào)性的概念；會判斷函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。2過程與方法：通過具體實例的分析，經(jīng)歷對函數(shù)平均變化率和瞬時變化率的探索過程；通過分析具體實例，經(jīng)歷由平均變化率及渡到瞬時。