1、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 2.3春秋爭(zhēng)霸教案 川教版 教材分析 從公元前770年到公元前221年的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期。春秋時(shí)期我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解，周天子的權(quán)威一落千。

2、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第5課商鞅變法教案 川教版 教學(xué)內(nèi)容：商鞅變法 教學(xué)目的： 知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法的必然性和積極意義，知道商鞅變法的措施。通過(guò)對(duì)商鞅變法前的爭(zhēng)論。

3、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第4課戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄教案 川教版 （一）教學(xué)目的 1要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起迄年代。戰(zhàn)國(guó)七雄的形成和方位，商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用。我國(guó)封建社會(huì)的。

4、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 2.4戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄教案 川教版 （一）教學(xué)目的 1要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起迄年代。戰(zhàn)國(guó)七雄的形成和方位，商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用。我國(guó)封建社會(huì)的形。

5、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第7課 戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄教學(xué)案（無(wú)答案） 川教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間，記住“戰(zhàn)國(guó)七雄”。 2、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和著名戰(zhàn)役及軍事家。

6、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 2.2西周的興亡教案 川教版 【課標(biāo)要求】 了解夏商周朝代的更替，能說(shuō)出西周建立的時(shí)間、建立者和都城以及西周結(jié)束時(shí)的國(guó)王、時(shí)間；記住分封制的基本內(nèi)容并初步理解實(shí)。

7、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第3課春秋爭(zhēng)霸教案 川教版 教材分析 從公元前770年到公元前221年的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期。春秋時(shí)期我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解，周天子的權(quán)威一落。

8、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 2.1夏朝和商朝教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 （一） 知識(shí)目標(biāo) 了解夏、商的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國(guó)者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。。

9、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第1課夏朝和商朝教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 （一） 知識(shí)目標(biāo) 了解夏、商的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國(guó)者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第二課經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政教案 川教版 【課標(biāo)要求】 簡(jiǎn)述19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

11、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國(guó)家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第8課 商鞅變法教學(xué)案（無(wú)答案） 川教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 記住戰(zhàn)國(guó)前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開(kāi)始時(shí)間及其主要內(nèi)容。 了解商鞅事跡；理解商鞅變。

12、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 19課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（1861-1865）教案 川教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 識(shí)記理解：了解美國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張的情況；了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的概況；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾，理解北。

13、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第2課西周的興亡教案 川教版 【課標(biāo)要求】 了解夏商周朝代的更替，能說(shuō)出西周建立的時(shí)間、建立者和都城以及西周結(jié)束時(shí)的國(guó)王、時(shí)間；記住分封制的基本內(nèi)容并初步理解。

14、2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第2課“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)（教案+同步練習(xí)） 川教版 一、選擇題 1、我國(guó)有計(jì)劃的社會(huì)主義建設(shè)開(kāi)始于1953年，你知道我國(guó)借鑒的是哪一國(guó)家的做法嗎？ A.美國(guó) B。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第一課凡爾賽華盛頓體系的建立教案 川教版 【課標(biāo)要求】 了解凡爾賽和約、九國(guó)公約的基本內(nèi)容，并對(duì)由此形成的一次大戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局有初步的認(rèn)識(shí)。

16、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第一課上古亞非文明教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記與理解 記住古埃及胡夫金字塔、古巴比倫漢謨拉比法典；知道古代印度種姓制度及四個(gè)種姓等級(jí)；了解金字塔建筑的。

17、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第一課 上古亞非文明教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記與理解 記住古埃及胡夫金字塔、古巴比倫漢謨拉比法典；知道古代印度種姓制度及四個(gè)種姓等級(jí)；了解金字塔建筑的。

18、2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 第3課 艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo)： 鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)。

19、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 古代亞非文明 第2課 上古亞非文明教案 川教版 一、教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記與理解 記住古埃及胡夫金字塔、古巴比倫漢謨拉比法典；知道古代印度種姓制度及四個(gè)種姓等級(jí)；了解金。

20、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 2.5商鞅變法教案 川教版 教學(xué)內(nèi)容：商鞅變法 教學(xué)目的： 知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法的必然性和積極意義，知道商鞅變法的措施。通過(guò)對(duì)商鞅變法前的爭(zhēng)論，。