1、生活中的功有“貢獻”、“成效”、“功勞”等豐富的意思，力學中的功吸收了”成效”的意思，但它有著更為特殊的含義。,力學里的功是什么意思呢,怎樣才算是做功呢?,機械功的定義： 力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功，簡稱功。,機械功,思考：這個定義當中有幾個物理量？,力,距離,活動,找共同點,S,S,F,F、S,小孩的拉力使小狗移動了一段距離，我們說小孩的拉力對小狗做了功，或簡單的說小孩對小狗做了功。,叉車的舉力將貨物移動了一段距離，我們說叉車的舉力對貨物做了功，或簡單的說叉車對貨物做了功。,錘子對釘子的錘力F使釘子。

2、第九章 機械與人,第三節(jié) 做功了嗎 肥東縣青龍中學 侯 恩 貴 2009-10,G,F,=,？,2、圖中拉力F等于多少？,回憶：,1、省力杠桿和費力杠桿 的優(yōu)點和缺點是什么？,省力杠桿省力但費距離， 費力杠桿費力但省距離,F,h,h,s,=,2,？,3、重物被提高h，拉力F上升的距離s是多少？,F,F,發(fā)現(xiàn)： 如果把拉力F與上升距離S相乘，則Fs= （G/2）2h=Gh， 正好等于物重G與物體上升高度h的乘積。后來又發(fā)現(xiàn)使用其他機械也是如此。于是人們開始認識到，力和物體在力的方向上移動距離的乘積，是一個有意義的物理量。,物理學中把力和物體在力的方向上移動距離的 乘積叫。

3、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第九章 第三節(jié) 做功了嗎肥東縣青龍中學 侯恩貴教學目標1、知識與技能目標:（1）通過本節(jié)知識的學習讓學生知道機械功的概念，能從生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義；（2）學習從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律，能認識做功的兩個必要因素。能判斷在什么情況下做功，在什么情況下不做功；（3）理解功的計算公式WFS中各符號代表的物理意義、單位，并能用來進行簡單計算；（4）知道使用任何機械都不省功。2、過程與方法目標：通過學習，培養(yǎng)學生從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)。

4、1對變量對變量xy有觀測數(shù)據(jù)有觀測數(shù)據(jù)xi，yii1,2，10，得散，得散點圖點圖1；對變量；對變量uv有觀測數(shù)據(jù)有觀測數(shù)據(jù)ui，vii1,2，10，得散點圖得散點圖2.由這兩個散點圖可以判斷由這兩個散點圖可以判斷 A變量變量x與與y正相關。

5、第三節(jié)用樣本估計總體第三節(jié)用樣本估計總體1作頻率分布直方圖的步驟作頻率分布直方圖的步驟1求極差求極差即一組數(shù)據(jù)中即一組數(shù)據(jù)中與與的差的差2決定決定與組數(shù)與組數(shù)3將數(shù)據(jù)分組將數(shù)據(jù)分組4列頻率分布表列頻率分布表5畫頻率畫頻率最大值最大值最小值最。

6、新課標新課標 數(shù)學文數(shù)學文 廣東專用廣東專用 第三節(jié)隨機抽樣第三節(jié)隨機抽樣新課標新課標 數(shù)學文數(shù)學文 廣東專用廣東專用 新課標新課標 數(shù)學文數(shù)學文 廣東專用廣東專用 1簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣1設一個總體含有設一個總體含有N個個體，從中逐個。

7、長度長度面面 積或體積積或體積 典例2013深圳二模一只小蜜蜂在一個棱長為 4 的正方體內(nèi)自由飛行，若蜜蜂在飛行過程中始終保持與正方 體6 個表面的距離均大于 1，稱其為安全飛行，則蜜蜂安全飛行的概率為A.18B.116C.127D.276。

8、第三節(jié)鑒賞詩歌的表達技巧第三節(jié)鑒賞詩歌的表達技巧思維熱身思維熱身原文原文 當與人同過，當與人同過，不當與人同功，不當與人同功，同功則相忌；同功則相忌；可與人共患難，可與人共患難，不可與人共安樂，不可與人共安樂，安樂則相仇。安樂則相仇。譯文譯。

9、第三節(jié)第三節(jié)電磁感應規(guī)律的綜電磁感應規(guī)律的綜合應用合應用基礎梳理自學導引基礎梳理自學導引一電磁感應中的電路問題一電磁感應中的電路問題1內(nèi)電路和外電路內(nèi)電路和外電路1切割磁感線運動的導體或磁通量發(fā)切割磁感線運動的導體或磁通量發(fā)生變化的線圈都相。

10、第三節(jié)用樣本估計總體第三節(jié)用樣本估計總體1作頻率分布直方圖的步驟作頻率分布直方圖的步驟1求極差求極差即一組數(shù)據(jù)中即一組數(shù)據(jù)中與與的差的差2決定決定與組數(shù)與組數(shù)3將數(shù)據(jù)分組將數(shù)據(jù)分組4列頻率分布表列頻率分布表5畫頻率畫頻率最大值最大值最小值最。

11、課時知能訓練一選擇題1在某項體育比賽中,七位裁判為一選手打出的分數(shù)如下:90899095939493去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為A92,2 B92,2.8C93,2 D93,2.8解析所剩數(shù)據(jù)為:90,90,9。

12、課時知能訓練一選擇題1在某項體育比賽中,七位裁判為一選手打出的分數(shù)如下:90899095939493去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值和方差分別為A92,2 B92,2.8C93,2 D93,2.8解析所剩數(shù)據(jù)為:90,90,9。