美麗的街景整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算挑戰(zhàn)開始第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第一關(guān)比比眼力算一算第二關(guān)自我挑戰(zhàn)看看誰的...一、情境導(dǎo)入三種顏色的花一共擺了多少盆。二、合作探索三種顏色的花一共擺了多少盆。
第三單元美麗的街景Tag內(nèi)容描述:
1、美麗的街景,整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算,挑戰(zhàn)開始,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第二關(guān),自我挑戰(zhàn)看看誰的方法多,、右邊的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球?,2040=800(個(gè)),4020=800(個(gè)),第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰會(huì)算,2。
2、一、情境導(dǎo)入,三種顏色的花一共擺了多少盆?,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,每行8盆。,各擺了5行。,三種顏色的花同樣多。,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,二、合作探索,三種顏色的花一共擺了多少盆?,853,你會(huì)解答嗎?試試看!,835,繼續(xù),每行8盆,擺了5行,二、合作探索,三種顏色的花一共擺了多少盆?,每行8盆,擺了5行,先算每種顏色的花有多少盆 。,85 = 40(盆),再算三種顏色的花一共擺了多少盆。,403 = 120(盆),綜合算式:,= 403,= 120(盆),返回,853,答:三種顏色的花一共擺了120盆。,二、合作探索,三種顏色的花一共擺了多少盆?。
3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算,回顧反思,自主練習(xí),合作探究,情境導(dǎo)入,一、情境導(dǎo)入,每串36個(gè), 有10串。,每串30個(gè), 有20串。,藍(lán)氣球每串30個(gè), 有20串。,紅氣球每串36個(gè),有10串。,一共有多少個(gè)藍(lán)氣球?,一共有多少個(gè)紅氣球?,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,二、合作探究,推理,添0,繼續(xù),3610 = (個(gè)),一共有多少個(gè)紅氣球?,紅氣球每串36個(gè),有10串。,3610 = (個(gè)),二、合作探究,360,返回,一共有多少個(gè)紅氣球?,36個(gè)十是360,10個(gè)十是100,30個(gè)十是300,3610 = (個(gè)),二、合作探究,360,返回,1,3 6,0,=,3 6,0,一。
4、第三單元 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元分析:一、教學(xué)目標(biāo):1、在解決問題的過程中,學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)個(gè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,并能正確口算;學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法,并能正確計(jì)算;能結(jié)合具體情境進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和簡單乘除混合運(yùn)算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程,培養(yǎng)初步獨(dú)立思考和探索問題的意識(shí);能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提出并解決簡單的問題,體驗(yàn)解決問題策略的多樣。
5、一、情境導(dǎo)入,平均每個(gè)花架每層擺了 多少盆花?,2個(gè)花架。,一共擺了96盆花。,每個(gè)花架4層。,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,二、合作探索,平均每個(gè)花架每層擺了多少盆花?,連除,除乘,繼續(xù),你會(huì)解答嗎?試試看。,二、合作探索,先算平均每個(gè)花架擺了多少盆花。,962 = 48(盆),再算平均每個(gè)花架每層擺了多少盆花。,484 = 12(盆),綜合算式:,9624,返回,平均每個(gè)花架每層擺了多少盆花?,= 484,= 12(盆),答:平均每個(gè)花架每層擺了12盆花。,二、合作探索,先算兩個(gè)花架有幾層。,42 = 8(層),再算平均每個(gè)。
6、2019年青島版三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元美麗的街景 單元分析: 一、教學(xué)目標(biāo): 1、在解決問題的過程中,學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)個(gè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,并能正確口算;學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法,并能正確計(jì)算;能結(jié)。
7、美麗的街景,整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算,挑戰(zhàn)開始,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第一關(guān),比比眼力 算一算,第二關(guān),自我挑戰(zhàn) 看看誰的方法多,、右邊的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球?,2040=800(個(gè)),4020=800(個(gè)),第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰會(huì)算,20,30,6,30,20,6,00,00,第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰口算得快有準(zhǔn),1 2 ,0,0,第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰口算得快,2 2 ,0,0,第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰口算得快,1 5 ,0,0,第二關(guān),挑戰(zhàn)自我 看誰口算得快,3 ×。
8、數(shù)學(xué),三年級下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的簡便方法,比如:4612=? 可以這樣算:12是一個(gè)10一個(gè)2組成的,我們可以先算462=92,然后算4610=460,把92和460加起來就得出得數(shù)是552. 還可以這樣算:46 12 92 46 552 你學(xué)會(huì)了嗎?,五 說教學(xué)過程,今天我們來學(xué):,三、美麗的街景 兩位數(shù)乘兩位數(shù),計(jì)算并驗(yàn)算,1、23X60= 2、65X99= 3、55X 44 = 4、98X10= 5、87X87= 6、99X88=,快樂一下下,做一做: 小紅家里學(xué)校有22里路,他要走2分鐘,按這樣的速度,他到小明家,是到學(xué)校的10倍,小紅到小明家一共要走多少分鐘? 222=11(里) 22X10=220(里) 22011=20(。
9、小 強(qiáng),小 麗,小強(qiáng)花18元買了3千克南瓜。,小麗想買9千克南瓜。,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,我花18元買了3千克南瓜。,我想買9千克南瓜。,買9千克南瓜需要多少錢?,一、情境導(dǎo)入,二、合作探索,列表,摘錄,繼續(xù),買9千克南瓜需要多少錢?,18元買了3千克南瓜。,你能將需要的條件和問題進(jìn)行整理嗎?,二、合作探索,還可以列表整理?xiàng)l件和問題。,千克數(shù),錢 數(shù),3千克,18元,9千克,?元,返回,買9千克南瓜需要多少錢?,18元買了3千克南瓜。,也可以設(shè)計(jì)成豎著的表格。,千克數(shù),錢 數(shù),3千克,18元,9千克,?元,1.比一比。
10、美麗的街景 -兩位數(shù)乘兩位數(shù) 復(fù)習(xí)課,主要內(nèi)容,一、口算 1、兩位數(shù)乘以整十?dāng)?shù) 2、整十?dāng)?shù)乘以整十?dāng)?shù) 二、估算 三、豎式計(jì)算 四、驗(yàn)算:,口算方法,先用0前面的數(shù)相乘,再在積的后面添0.(注意0的個(gè)數(shù)),估算方法,可以把因數(shù)看成接近的整十、整百的數(shù),再計(jì)算。(可以把一個(gè)因數(shù)看成整十?dāng)?shù),也可以把兩個(gè)因數(shù)同時(shí)看成整十?dāng)?shù)。),豎式計(jì)算方法,1.先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)末位與第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對齊。 2.再用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)末位與第一個(gè)因數(shù)的十位對齊。 3.然后把兩次乘得的積加起來。,1.口算,40x20= 3。
11、你種過蔬菜嗎?,一、情境導(dǎo)入,苗圃里有12行番茄苗, 每行有60棵。,把它們?nèi)恳圃缘椒N植區(qū),每行栽9棵。,把番茄苗移栽到種植 區(qū),能栽多少行?,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。,把它們?nèi)恳圃缘椒N植區(qū),每行栽9棵。,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,一、情境導(dǎo)入,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它們?nèi)恳圃缘椒N植區(qū),每行栽9棵。,用你喜歡的方法整理?xiàng)l件和問題,再列式解答。試試看!,綜合,繼續(xù),分步,二、合作探索,把番茄苗移栽到種植區(qū),能栽多少行?,二、合作探索,返回,每行棵數(shù),行 數(shù),60棵,。
12、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名,一、情境導(dǎo)入,一個(gè)廣告燈每天的租金是32元。,這條街上有29個(gè)同樣的廣告燈。,每棵樹需要36米彩燈線。,要裝飾58棵樹。,要裝飾58棵樹。,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,這條街的廣告燈每天的租金是多少元?,一共需要多少米彩燈?,一個(gè)廣告燈每天租金是32元,,每棵樹需要36米彩燈線,,有29個(gè)同樣的廣告燈。,48根燈條,每根71個(gè)燈泡。,一共有多少個(gè)燈泡?,二、合作探索,29看30,32看30,繼續(xù),豎式,這條街的廣告燈每天的租金是多少元?,32 29 =,(元),一個(gè)廣告燈每天的租金是32元,有29個(gè)同樣的廣。
13、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 信息窗三壯麗的觀光塔 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教科書32-32頁,用乘除混合運(yùn)算解決為題。 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。 2、學(xué)習(xí)整理?xiàng)l件和問題的方法。 3、探索解決問題的不同策略,獲得解決問題的基本方法,體會(huì)解決問題策略的多樣化。 4、在探究過程中學(xué)會(huì)與他人合作,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信。
14、一、情境導(dǎo)入,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,每排23盆, 共12排。,平均每行32個(gè)噴 頭,共30行。,每排43盆, 共21排。,每排23盆,共12排。,平均每行32個(gè)噴頭,共30行。,每排43盆,共21排。,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,“保護(hù)環(huán)境”花壇一共用了多少盆花?,“美化家園”花壇一共用了多少盆花?,一共用了多少個(gè)噴頭?,二、合作探索,“保護(hù)環(huán)境”花壇一共用了多少盆花?,=,12排,23盆,2312,拆12,拆23,豎式,每排23盆, 共12排。,2310=230,232=46,230+46=276,二、合作探索,“保護(hù)環(huán)境”花壇一共用了多少盆花?,2312 = (盆),返回,276,10。
15、三年級數(shù)學(xué)教案 美麗的街景 1 素材的選取 教材作為進(jìn)行科學(xué)教育的載體 是與時(shí)代密不可分的 它有責(zé)任把時(shí)代前沿最先進(jìn)的科學(xué)思想告訴給學(xué)生 在這樣的一個(gè)過程中 它始終不能脫離時(shí)代的影子 科學(xué)教育 科學(xué)思想 科學(xué)知。
16、美麗的街景,整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算,挑戰(zhàn)開始,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第一關(guān),比比眼力算一算,第二關(guān),自我挑戰(zhàn)看看誰的方法多,、右邊的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球?,204。
17、三年級數(shù)學(xué)教案 美麗的街景 3 1 在解決問題的過程中 學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)個(gè)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法 并能正確口算 學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法 并能正確計(jì)算 能結(jié)合具體情境進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和簡單乘除混合。