2019-2020年高中語文 第十一專題 言之無文教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 《新課標》要求。推敲、錘煉語言。2019版高中語文 第十一專題 醉花陰教案 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》 教學目標。1、結合作者及背景。感受詞的意境美。1、了解作者作品。
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1、2019-2020年高中語文 第十一專題 言之無文教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 新課標要求“能調動自己的語言積累,推敲、錘煉語言,力求準確、鮮明、生動”。準確,就是文章的語言能恰當反映客觀實際,表達。
2、2019年高考化學一輪復習 第十一專題 有機化學基礎訓練 1下列關于有機物的敘述正確的是( )。 A(CH3)3CCH2OH能發(fā)生消去反應 BC4H10有三種同分異構體 C氨基酸、淀粉屬于高分子化合物 D1.3丁二烯和丁烷可用。
3、2019版高中語文 第十一專題 醉花陰教案 蘇教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標: 1、結合作者及背景,有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。 2、解讀詞的意象,感受詞的意境美,把握景與情的關系。 3、了解詞人的人生際遇。
4、2019版高中語文 第十一專題 揚州慢教案 蘇教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標: 1、了解作者作品。 2、掌握文中對比、虛實結合等寫作方法。 3、體味詞中感慨昔今的“黍離之悲”及“清冷”的意境。 教學重難點: 1。
5、2019版高中語文 第十一專題 揚州慢導學案 蘇教版選修 唐詩宋詞選讀 學習目標 1 分析 揚州慢 一詞采用的表現手法 2 體會 揚州慢 的黍離之悲 預學內容 1 解文題 揚州慢 詞牌名 是姜夔的自度曲 寫的是揚州戰(zhàn)后的景象 又。
6、揚州慢 姜夔,學習目標:,1、了解作者作品。 2、掌握文中對比、虛實結合等寫作方法。 3、體味詞中感慨昔今的“黍離之悲”及“清冷”的意境。,姜夔(約11551221),南宋文學家、音樂家。字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今屬江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之門,善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工,詞尤負盛名。詞多紀游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國傷時之作。有白石道人。
7、醉花陰 李清照,學習目標,1、結合作者及背景,有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。 2、解讀詞的意象,感受詞的意境美,把握景與情的關系。 3、了解詞人的人生際遇,體會其“愁”情。,大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處 漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風 明確:1.李清照詞集名漱玉集 2.與其夫趙明誠一起研究金石,著有金石錄 3.南唐后主李煜。李煜與李清照,一為亡國之君,一為曠代才女,卻同為婉約派。