1、其他范文/讀書筆記 滴水穿石的啟示讀書筆記 當(dāng)我讀完滴水穿石的啟示后，我知道，只要有信心，天天堅(jiān)持，不論什么事情，都能夠做成功。李時(shí)珍、愛迪生、齊白石、諾貝爾他們，是因?yàn)閳?jiān)持不懈，無論怎樣的厄運(yùn)都打不到，就這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月，幾年過去了，全都出名了。我們也要像他們一樣，像水滴一樣，許多天過去了，水滴穿了石頭。雖然雨水的力量比水滴的力量大得多，可它不能把石頭滴穿，因?yàn)樗荒軋?jiān)持到底，這不就像很多沒耐力的人嗎？剛開始很強(qiáng)，幾乎比所有人都強(qiáng)，可剛剛干了幾下，就覺得太難干了，于是就放棄了，不干了。你。

2、滴水穿石,的,啟示,交流生字：綱謀販戀權(quán)勉,滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢持之以恒爐火純青堅(jiān)持不懈半途而廢孜孜不倦接連不斷翻山越嶺鍥而不舍,在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭。

3、2019年蘇教版五年級(jí)滴水穿石的啟示教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)第22課滴水穿石的啟示 教材分析： 這是一篇說明事理的課文，“啟示”是啟發(fā)、告知的意思；“滴水穿石”也作水滴石穿，即滴水日久。

4、蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元第22課 滴水穿石的啟示 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共18題 共96分 1 9分 讀一讀 寫同音字 zh 樹 道。

5、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè) 滴水穿石的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn)及正反說明的寫作方法 2 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟要實(shí)現(xiàn)美好的理想 就要目標(biāo)專一 持之以恒地去做 教學(xué)重。

6、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè) 滴水穿石的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目的 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 在文中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn) 2 學(xué)會(huì)生字新詞 理解由生字組成的詞語 3 引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料 知道古今中外凡成就。

7、2019 2020年五年級(jí)語文上冊(cè) 滴水穿石的啟示 2教案 蘇教版 設(shè)計(jì)意圖 滴水穿石的啟示 是一篇典型的借物喻理的文章 課文的脈絡(luò)非常清楚 先是講安徽廣德太極洞內(nèi)一塊石頭被水滴穿 接著講滴水穿石的原因 接下來列舉三位名。

8、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)語文 滴水穿石的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 一 漫談理想 引入課題 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 1 猜猜老師的理想是什么 再說說自己的理想 2 談話激趣 今天 老師要和同學(xué)們 起去尋找一把打開理想大門的最重要的鑰。

9、2019 2020年五年級(jí)語文上冊(cè) 滴水穿石的啟示 3教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo) 能正確 流利 有感情地朗讀課文 感知課文內(nèi)容 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課生字 理解新詞意思 會(huì)用 啟示 滴水穿石 造句 情感目標(biāo) 理解課文 感悟滴水。

10、2019 2020年五年級(jí)語文上冊(cè) 滴水穿石的啟示 1教案 蘇教版 一 教材簡析 本文從安徽廣德太極洞 滴水穿石 的自然奇觀引出做事必須目標(biāo)專一 持之以恒才能成功的道理 希望我們銘記 滴水穿石 的啟示 從而實(shí)現(xiàn)美好理想 全文。

11、2019 2020年四年級(jí)語文下冊(cè) 滴水穿石的啟示 1教學(xué)反思 教科版 就我個(gè)人而言 我覺得課的成功與否固然重要 但更重要的是這節(jié)課中是否滲透或體現(xiàn)了教學(xué)思想 在備這節(jié)課的過程中 我竭力想在我的教學(xué)中體現(xiàn)以下思想 1 盡。

12、2019 2020年四年級(jí)語文下冊(cè) 滴水穿石的啟示 1教案 教科版 一 教材簡析 本文從安徽廣德太極洞 滴水穿石 的自然奇觀引出做事必須目標(biāo)專一 持之以恒才能成功的道理 希望我們銘記 滴水穿石 的啟示 從而實(shí)現(xiàn)美好理想 全文。

13、2019 2020年四年級(jí)語文下冊(cè) 滴水穿石的啟示 2教案 教科版 設(shè)計(jì)意圖 滴水穿石的啟示 是一篇典型的借物喻理的文章 課文的脈絡(luò)非常清楚 先是講安徽廣德太極洞內(nèi)一塊石頭被水滴穿 接著講滴水穿石的原因 接下來列舉三位名。

14、滴水穿石的啟示 讀后感5篇 滴水穿石的啟示 讀后感范文材料一 水滴 它的力量微不足道 小到滴不穿一塊紙巾 但它卻能滴穿石塊 相比之下 力量大得多的雨滴卻做不到 這只是因?yàn)樗斡袑Ｒ坏哪繕?biāo)和堅(jiān)持不懈 持之以恒的毅。

15、滴水穿石的啟示 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 繩鋸木斷水滴石穿寓公移山鍥而不舍有始無終半途而廢三天打魚兩天曬網(wǎng) 朗讀1 2自然段 邊讀邊想 這兩段內(nèi)容告訴了我什么 朗讀第3自然段 分組討論 看看這些有所成就的名人都獲得了哪些成就 獲得成就的秘訣又是什么 并選擇一個(gè)名人的故事 生動(dòng)地講給大家聽一聽 李時(shí)珍 愛迪生 齊白石 本草綱目 1093項(xiàng)發(fā)明 畫技爐火純青 古今中外所有成就事業(yè)的人 在前進(jìn)的道路上 不都是靠著這種。

16、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞句意義的方法 2 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字 兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫 理解由生字組成的詞語 3 引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料 知道古今中外凡成就事業(yè)的人 都離不開 滴水穿石 的精神 懂得要實(shí)現(xiàn)美好的理想 就要做到目標(biāo)專一而不三心二意 持之以恒而不半途而廢 22滴水穿石的啟示 山東省棗莊市山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)一小 初。

17、說說自己的理想 打開理想之門的鑰匙 認(rèn)識(shí)它嗎 說說你對(duì)它的了解 滴水穿石的啟示 自由讀課文 1 借助拼音讀準(zhǔn)生字字音 讀通課文 2 借助字典或聯(lián)系上下文 理解由生字組成的詞語的意思 3 邊讀邊想 課文寫了什么事 認(rèn)一認(rèn) 給 j 給予 給付 g i 給以 給面子 滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢持之以恒爐火純青堅(jiān)持不懈半途而廢孜孜不倦接連不斷翻山越嶺鍥而不舍 讀一讀 在安徽廣德太極洞內(nèi) 有一塊狀如。