1、愛我中華,歌頌祖國(guó),音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。,學(xué)習(xí)音樂：,愛我中華是一首集我國(guó)南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的的歌曲。四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。全曲旋律流暢，變化豐富，有張有弛，一氣呵成，營(yíng)造了熱情奔放的情緒。,歌曲分析：,。

2、對(duì)比,歌詞旋律結(jié)構(gòu),愛我中華,喬羽詞徐沛東曲,演唱形式？段落結(jié)構(gòu)？歌曲情緒？表現(xiàn)內(nèi)容？,思考,領(lǐng)唱合唱,單二部曲式,歌曲表現(xiàn)了熱烈、活躍、歡快、興奮的情緒。是一首表現(xiàn)愛國(guó)主義精神的歌曲。唱出五十六各民族團(tuán)結(jié)一致、建設(shè)中華的豪情壯志，共同理想：愛我中華,1我愛你中國(guó)和??！中國(guó)的土地這兩首歌在情緒和風(fēng)格上有什么不同？2你聽過唱過的歌唱祖國(guó)的歌曲，那幾首使你永遠(yuǎn)難忘？為什么,思考,啊中國(guó)的土地,我愛你，。

3、 這首歌的作詞者是誰我們還唱過他 的什么歌曲呢 讓我們蕩起雙槳我的祖國(guó) 等 喬羽 我們?cè)賮砜纯催@首歌的作曲者是 誰呢我們有唱過他的歌嗎 徐沛東 我們唱過他的亞洲雄風(fēng) 等 聽完這首歌之后你有什么感受呢 五十六個(gè)民族要團(tuán)結(jié)起來，共同 建設(shè)我們偉。

4、愛我中華,歌頌祖國(guó),音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。,學(xué)習(xí)音樂：,愛我中華是一首集我國(guó)南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的的歌曲。四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。全曲旋律流暢，變化豐富，有張有弛，一氣呵成，營(yíng)造了熱情奔放的情緒。,歌曲分析：,四四拍，曲式結(jié)構(gòu)為三段式。,1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠用熱情、自豪的情感演唱愛我中華，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心。

5、 當(dāng)你聽到這首歌曲時(shí)，你感 受到了什么樣的畫面 4 4拍子的強(qiáng)弱關(guān)系是： 強(qiáng)弱 次強(qiáng) 弱 2 4拍子的強(qiáng)弱關(guān)系是： 強(qiáng)弱 3 4拍子的強(qiáng)弱關(guān)系是： 強(qiáng)弱 弱 獨(dú)唱 合唱 對(duì)唱 齊唱 領(lǐng)唱對(duì)唱 小合唱 無伴奏合唱 同聲合唱 混聲合唱 女聲獨(dú)唱。

6、愛我中華,人教版小學(xué)音樂第十二冊(cè),藏族,回族,滿族,蒙古族,苗族,壯族,學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)目標(biāo) 節(jié)奏練習(xí) 歌曲介紹 感受歌曲 學(xué)唱歌曲 演唱歌曲,動(dòng)動(dòng)我們的腦,歌曲介紹,1、 歌曲愛我中華大家都很熟悉，請(qǐng)問是哪位歌唱家演唱的？ 2、 歌曲愛我中華的詞曲作者是誰? 3、 我國(guó)有五十六個(gè)民族，你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是那個(gè)民族嗎？人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個(gè)民族嗎？,宋祖英,作詞喬羽 作曲。

7、202167 1 202167 2 我們每個(gè)人都有自己的童年，聽父母講自己小時(shí)候是最開心的 202167 3 回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣講給同學(xué)聽愛的回憶 202167 4 愛的奉獻(xiàn)n填寫書中P8頁表格并回答下列問題：1說。

8、愛我中華 藏族 回族 滿族 蒙古族 苗族 壯族 學(xué)習(xí)歌曲 學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)奏練習(xí)歌曲介紹感受歌曲學(xué)唱歌曲演唱歌曲 動(dòng)動(dòng)我們的腦 歌曲介紹 1 歌曲 愛我中華 大家都很熟悉 請(qǐng)問是哪位歌唱家演唱的 2 歌曲 愛我中華 的詞曲作者是誰 3 我國(guó)有五十六個(gè)民族 你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是那個(gè)民族嗎 人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個(gè)民族嗎 宋祖英 作詞喬羽作曲徐沛東 少數(shù)民族中人數(shù)最多的是壯族 最少的是珞巴族 只有30。

9、PLEASE ADD YOUR TITLE HERE1 2 3 4 5 6 一位背著媽媽奔赴一線的小姑娘，帶上口罩，也難掩眉清目秀，青澀可愛。我可以上，但別告訴我媽媽一句話，讓人瞬間落淚。7 明明自己還是個(gè)朋友眼中愛自拍愛美的女孩子，會(huì)撒嬌。

10、中華巨龍 湘教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元 認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 理解句子的深刻含義 體會(huì)課文表達(dá)的思想感情 學(xué)習(xí)目標(biāo) 萬里長(zhǎng)城 長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡 因長(zhǎng)度逾萬里 故又稱作 萬里長(zhǎng)城 自秦朝開始 修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程 據(jù)記載 秦始皇使用了近百萬勞動(dòng)力修筑長(zhǎng)城 占全國(guó)人口的1 20 當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械 全部勞動(dòng)都得靠人力 而工作環(huán)境又是崇山峻嶺 峭壁深壑 可以想。

11、中華巨龍 湘教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元 認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 理解句子的深刻含義 體會(huì)課文表達(dá)的思想感情 學(xué)習(xí)目標(biāo) 萬里長(zhǎng)城 長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡 因長(zhǎng)度逾萬里 故又稱作 萬里長(zhǎng)城 自秦朝開始 修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程 據(jù)記載 秦始皇使用了近百萬勞動(dòng)力修筑長(zhǎng)城 占全國(guó)人口的1 20 當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械 全部勞動(dòng)都得靠人力 而工作環(huán)境又是崇山峻嶺 峭壁深壑 可以想。

12、愛我中華,導(dǎo)語,我愛我家，不僅要愛自己的“小家”， 更要愛我們共有的家中國(guó)。讓愛駐 我家，既要讓愛駐小家，更要讓愛駐大 家。今天我們就來共同探討這個(gè)話題。,二、五十六個(gè)民族是一家,我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。 我國(guó)民族團(tuán)結(jié)有著優(yōu)良傳統(tǒng)。 今天，各民族更是相互團(tuán)結(jié)，相互支持。,雅魯藏布江,桂林山水,三峽美景,雄偉長(zhǎng)城,險(xiǎn)峻華山,奇特黃山,滔滔長(zhǎng)江,九曲黃河,泰山美景,（一）、幅員遼闊山河壯麗。

13、第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情愛我中華第一課感知祖國(guó)發(fā)展的脈動(dòng) 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 入學(xué)三年了 你發(fā)現(xiàn)學(xué)校面貌有哪些變化嗎 你還能舉出我國(guó)與過去比較也發(fā)生了哪些變化嗎 發(fā)生如此大變化的原因是什么 這一變化對(duì)我們有什么重要意義 活動(dòng) 發(fā)展變化大家談 一 改革開放中國(guó)奇跡 改革開放30多年 人們的生活從 有啥吃啥 到 吃啥有啥 改革前百姓住房 改革后百姓住房 30年前騎自行車就象開奔馳 30年后私家車進(jìn)入百姓家 排隊(duì)。