1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用,二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),（一）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義,（二）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征,堅(jiān)持公有制的主體地位基本標(biāo)志,“憶一憶”：公有制主體地位的體現(xiàn),實(shí)現(xiàn)共同富裕根本目標(biāo),Why：社會(huì)主義本質(zhì)；分配原則,國(guó)家能實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控,Why：利益的一致。

2、成 才 之 路 政 治路 漫 漫 其 修 遠(yuǎn) 兮 吾 將 上 下 而 求 索 人 教 版 必 修 1 第 四 單 元 發(fā) 展 社 會(huì) 主 義 市 場(chǎng) 經(jīng) 濟(jì) 成 才 之 路 政 治 人 教 版 必 修 1 第 四 單 元 發(fā) 展 社 會(huì) 主。

3、今年在我國(guó)各城市出現(xiàn)的油荒！,電荒？不只存在于夏天,嚴(yán)重缺水，已經(jīng)影響到百姓的生存！,面對(duì)近年來(lái)陸續(xù)出現(xiàn)資源短缺的情況我們?cè)撛趺崔k？,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想政治 （必修1）,經(jīng)濟(jì)生活,第一框 市場(chǎng)配置資源,第九課 走近社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)規(guī)則的表現(xiàn)形式；理解市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)與不足；理解規(guī)范市場(chǎng)秩序和建立社會(huì)信用制度的必要性、要求。 、通過(guò)問(wèn)題合作探究培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)。

4、第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),本單元設(shè)計(jì)為三課：第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放。盡管這是三個(gè)相互并行的方面，但是每一課的展開(kāi)在邏輯上都是環(huán)環(huán)相扣的。具體內(nèi)容如下：,總結(jié)起來(lái)，第四單元每一課的邏輯展開(kāi)堅(jiān)持由一般到具體，首先介紹一般性的知識(shí)，然后再結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際探索對(duì)策，思考發(fā)展道路。整個(gè)邏輯脈絡(luò)如下。資源配置體制：市。

5、市場(chǎng)配置資源學(xué)案設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：地大物博 Vs 地大物薄請(qǐng)問(wèn)：這反映的是經(jīng)濟(jì)生活中的什么矛盾？ 怎樣解決這個(gè)矛盾？二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、市場(chǎng)如何合理配置資源；市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)；如何規(guī)范市場(chǎng)秩序2、市場(chǎng)如何合理配置資源；三、課前導(dǎo)學(xué)：閱讀教材在教材中找出下列問(wèn)題的答案。1、資源合理配置的必要性。2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

6、第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 市場(chǎng)配置資源 我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里 其中耕地約占世界總面積的7 人口13億 約占世界總?cè)丝诘?2 VS 森林面積僅占世界的4 6 占全球水資源的6 人均礦產(chǎn)資源排名世界第53位 我怎么應(yīng)付的。

7、市場(chǎng)配置資源 第九課第一框 本課時(shí)通過(guò) 傍名牌 擾亂市場(chǎng)秩序的視頻導(dǎo)入新課 讓學(xué)生初步認(rèn)知規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性 然后從理論上分析市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn) 了解市場(chǎng)規(guī)則的基本形式 規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性和措施 再通過(guò)微。

8、本課主要知識(shí)目標(biāo) 1 市場(chǎng)配置資源的必要性 原因 2 市場(chǎng)如何配置資源 3 市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn) 4 建立市場(chǎng)規(guī)則的必要性和重要性 原因 5 市場(chǎng)規(guī)則的形式和內(nèi)容 6 加強(qiáng)信用建設(shè) 建立健全信用體系的原因 7 市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性 市場(chǎng)配置資源 密州學(xué)村 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)配置資源 探究活動(dòng) 鋼材面臨什么矛盾 2 你能想出哪些方式配置這些資源 計(jì)劃與市場(chǎng)都是資源配置的方式 資本主義可以利用 社會(huì)主。

9、市場(chǎng)配置資源,北侖泰河中學(xué) 吳東平,主辦：,承辦：泰河中學(xué)高一（2）班,從一場(chǎng)模擬招聘會(huì)來(lái)看市場(chǎng)配置資源,絕對(duì)挑戰(zhàn),能力提升：,壓力面試：,招聘市場(chǎng)研發(fā)部主任,基礎(chǔ)搶答：,情境模擬：,總理的牛奶強(qiáng)國(guó)夢(mèng),當(dāng)時(shí)牛奶年產(chǎn)量1200萬(wàn)噸，“孩子”約3.7億,0.177斤,.,4,計(jì)算結(jié)果反映了經(jīng)濟(jì)生活中存在怎樣的矛盾？,資源配置的方式有哪些？,基礎(chǔ)搶答,.,5,巨大的差距同時(shí)也意味著奶業(yè)發(fā)展的巨大潛力，我國(guó)居民對(duì)奶制品不斷增長(zhǎng)的需求是奶業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是奶制品價(jià)格持續(xù)上漲的重要原因。如果我國(guó)人均牛奶占有量真正達(dá)到溫總理“每人每天一斤奶”的目。

10、第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)配置資源,我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里,其中耕地約占世界總面積的7%,人口13億,約占世界總?cè)丝诘?2%,VS,森林面積僅占世界的4.6%,占全球水資源的6%,人均礦產(chǎn)資源排名世界第53位,“我怎么。

11、第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)配置資源,我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里,其中耕地約占世界總面積的7%,人口13億,約占世界總?cè)丝诘?2%,VS,森林面積僅占世界的4.6%,占全球水資源的6%,人均礦產(chǎn)資源排名世界第53位,“我怎么。

12、,1,1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的是： A、市場(chǎng) B、價(jià)格 C、供求 D、競(jìng)爭(zhēng),A,單項(xiàng)選擇題,.,2,2、過(guò)去的農(nóng)民“政府讓種什么就種什么”，如今的農(nóng)民樹(shù)立起“抬頭種田看大市”的新理念。這是因?yàn)椋?A、我國(guó)建立起成熟的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 B、市場(chǎng)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起基礎(chǔ)性的調(diào)節(jié)作用 C、以前靠國(guó)家的宏觀調(diào)控 D、農(nóng)戶是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體,B,.,3,3、某縣為保護(hù)啤酒生產(chǎn)，自行決定在公路上設(shè)卡，對(duì)外地運(yùn)到本縣銷售的啤酒每瓶收取0.5元。對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是： A、此做法有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展不利 B。

13、第一篇 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理,研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)首先要分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般內(nèi)容，然后才能考察社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的框架特征模式運(yùn)行等。,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,第一章 資源及其配置,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問(wèn)題就是資源如何實(shí)現(xiàn)合理而有效的配置，它不僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，更重要的是一個(gè)社會(huì)組織或資源配置的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式問(wèn)題。,第一節(jié) 資源的稀缺性和 不平衡性,一物質(zhì)。

14、第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)配置資源,我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里, 其中耕地約占世界總面積的7%,人口13億,約占世界總?cè)丝诘?2%,VS,森林面積 僅占世界的4.6%,占全球水資源的6%,人均礦產(chǎn)資源排名世界第53位,“我怎么應(yīng)付的了！”,“我該去干什么呢？”,眾口難調(diào),做餡餅吧,香!,做面條吧,省事,還是蒸饅頭吧,好吃不過(guò)餃子,我要吃蛋糕,面包,面包!,面粉的難處,我只有這一袋，哪能滿足全家人的需要啊？！真是麻煩！,以上一組材料反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的什么問(wèn)題？,面對(duì)以上的矛盾我們應(yīng)該怎么辦？,資源配置的方式有哪些？,事 實(shí) 說(shuō) 話,市場(chǎng)如。

15、框題過(guò)關(guān)檢測(cè) 市場(chǎng)配置資源 一 選擇題 1 如圖為 碳排放權(quán)交易示意圖 碳排放權(quán)是排放單位根據(jù)政府主管部門分配的碳排放份額 享有的向大氣中排放溫室氣體的權(quán)利 碳交易市場(chǎng)的建立 充分發(fā)揮了價(jià)格 供求 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用。

16、框題過(guò)關(guān)檢測(cè) 市場(chǎng)配置資源 一 選擇題 1 如圖為 碳排放權(quán)交易示意圖 碳排放權(quán)是排放單位根據(jù)政府主管部門分配的碳排放份額 享有的向大氣中排放溫室氣體的權(quán)利 碳交易市場(chǎng)的建立 充分發(fā)揮了價(jià)格 供求 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用。

17、一、市場(chǎng)配置資源,第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)調(diào)節(jié),市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性,市場(chǎng)秩序,1、為什么合理配置資源 2、資源配置方式是什么 3、什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 4、市場(chǎng)是怎樣配置資源的 5、市場(chǎng)配置資源有哪些優(yōu)點(diǎn),1、規(guī)范市場(chǎng)秩序的意義 2、市場(chǎng)規(guī)則與誠(chéng)信 3、怎樣建立良好的市場(chǎng)秩序,市場(chǎng)配置資源,1、調(diào)節(jié)不了 2、不讓調(diào)節(jié) 3、讓其調(diào)節(jié)也有弊端,1、合理配置資源的必要性：,資源的有限性和人們需求的無(wú)限性 之間的矛盾,2、資源配置的基本方式,計(jì)劃,市場(chǎng),3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)： 市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。,（一。