1、12函數(shù)及其表示,12.1函數(shù)的概念,1設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x，y，如果對于x的每一個(gè)值，y都有確定的值與它對應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù)，x叫做自變量,唯一,答案：(1)是(2)不是,3下面我們用集合與對應(yīng)的觀點(diǎn)來研究函數(shù)，先閱讀教材P1516，再回答問題 設(shè)A、B是，如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的，在集合B中都有確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f：AB為集合A到集合B的一。

2、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念A(yù)卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） 下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（ ）。 A . B . C . D . 2. （2分） 下列各圖像中，不可能是函數(shù)y=f(x)的圖像的有幾個(gè)（ ） A . 1個(gè) B 。

3、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念A(yù)卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） 下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是（ ） A . 與y=2 B . 與 C . 與y=2x+1 D . 與y=x(x-1) 2. （2分） 在平面直角坐標(biāo)系中，橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為。

4、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念D卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2017高一上定遠(yuǎn)期中) 下列各式中，表示y是x的函數(shù)的有（ ） y=x（x3）； y= + ； y= y= A . 4個(gè) B . 3個(gè) C . 2個(gè) D . 1個(gè) 。

5、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念B卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2019高一上雞東月考) 已知集合 ，則下列不表示從 到 的函數(shù)的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） 若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域。

6、函數(shù)的概念 三 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 通過例題的剖析 掌握函數(shù)定義域的求法 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi)容學(xué)法 互 動 策 略 內(nèi)容形。

7、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念C卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2019高一上儋州期中) 設(shè) ， 給出下列四個(gè)圖形，其中能表示從集合 到集合 的函數(shù)關(guān)系的有（ ） A . 個(gè) B . 個(gè) C . 個(gè) D . 個(gè) 2. （2分） 已。

8、1 2 1 函數(shù)的概念 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型 能用集合與對應(yīng)的語言刻畫出函數(shù) 體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫數(shù)學(xué)概念中的作用 重點(diǎn) 難點(diǎn) 2 了解構(gòu)成函數(shù)的要素 會求一些簡單函數(shù)的定義。

9、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念A(yù)卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2017高一上新豐月考) 下列各圖中，可表示函數(shù) 的圖象的只可能是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） (2019高一上儋州期中) 設(shè) ， 給出下列四。

10、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念D卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） 下列各圖中，不可能表示函數(shù)y=f（x）的圖象的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） 具有性質(zhì)：的函數(shù)，我們稱為滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù)，下列函數(shù)：；。

11、高中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)A版必修1 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念C卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） 下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系的是（ ） A . 光照時(shí)間和果樹產(chǎn)量 B . 降雪量和交通事故發(fā)生率 C . 人的年齡和身高 D . 正方形的邊長和面積 2. （2分。

12、函數(shù)的概念 一 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 掌握函數(shù)的概念 知道函數(shù)的定義域和值域 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi)容學(xué)法 互 動 。

13、函數(shù)的概念一溫顧互查： 二人小組互述復(fù)習(xí)初中函數(shù)概念思考：是函數(shù)嗎對于這個(gè)問題若用函數(shù)變量的觀點(diǎn)來解釋就很難說明它是一個(gè)函數(shù)，因此，我們不得不用新的觀點(diǎn)來解釋它是一個(gè)函數(shù)。二設(shè)問導(dǎo)讀：閱讀課本 例完，回答下列問題：1 課本的三個(gè)實(shí)例存在哪些。

14、1.2 函 數(shù) 及 其 表 示1.2.1 函 數(shù) 的 概 念 主 題 1 函 數(shù) 的 概 念根 據(jù) 下 面 的 題 目 ,回 答 有 關(guān) 問 題 :某 物 體 從 高 度 為 44.1 m的 空 中 自 由 下 落 ,物 體 下 落 的距 。

15、函數(shù)的概念 二 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 數(shù)形結(jié)合 會用區(qū)間的形式表示集合 2 能判斷兩個(gè)函數(shù)是否是相等函數(shù) 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課程 結(jié)構(gòu) 課堂 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 自 學(xué) 指 。

16、函數(shù)的概念 四 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 了解函數(shù)值域的定義 通過例題掌握函數(shù)值域的求法 換元法 分離常數(shù)法 判別式法 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 自。

17、復(fù)習(xí)考察 集合和函數(shù)概念 反饋主題 集合和函數(shù)概念 反饋形式 40分鐘自主性反饋 60分展示 自練自檢環(huán)節(jié) 互評釋疑環(huán)節(jié) 問題解決展示提升環(huán)節(jié) 知識建構(gòu) 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 互動策略 展示方案 內(nèi)容方式時(shí)間 板塊一 完善知識網(wǎng)。

18、第7課時(shí)函數(shù)的有關(guān)概念課時(shí)目標(biāo)1.理解函數(shù)的概念，明確定義域、值域、對應(yīng)關(guān)系是函數(shù)的三要素，能判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)2掌握區(qū)間和無窮大這兩個(gè)基本概念，能正確使用區(qū)間符號表示一些簡單實(shí)數(shù)集的子集3會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域識記強(qiáng)化1函數(shù)的定義設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合。