1、第3節(jié)DNA的復(fù)制,第3章基因的本質(zhì),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解沃森和克里克對DNA分子復(fù)制方式的早期推測。 2.理解DNA分子的復(fù)制。 3.了解DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。,核心素養(yǎng) 1.生命觀念結(jié)構(gòu)與功能觀：DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與自我復(fù)制相統(tǒng)一。 2.科學(xué)探究分析與討論：DNA復(fù)制的機(jī)制半保留復(fù)制。,新知導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測,內(nèi)容索引,新知導(dǎo)學(xué),1.對DNA分子復(fù)制的推測 (1)提出者： 。 (2)假說 。

2、2.外側(cè):由 和 交替連接構(gòu)成基本骨架;,1.由兩條脫氧核苷酸鏈 平行盤旋而成的 . 結(jié)構(gòu)；,3.內(nèi)側(cè):兩條鏈上的堿基通過 形成堿基對. 堿基對的形成遵循 ，即A一定 要和 配對(氫鍵有 個),G一定和 配對 (氫鍵有 個)。,復(fù)習(xí)鞏固：,DNA分子的結(jié)構(gòu),4.雙鏈DNA中腺嘌呤(A)的量總是等于 . 的量，鳥嘌呤的量總是等于 的量.,反向,雙螺旋,脫氧核糖,磷酸,氫鍵連接,堿基互補(bǔ)配對原則。

3、第 3節(jié) DNA的 復(fù) 制 新 課 導(dǎo) 入導(dǎo) 入 1:請 同 學(xué) 們 思 考 :細(xì) 胞 有 絲 分 裂 的 意 義 是 什 么 提 示 :親 代 細(xì) 胞 的 染 色 體 復(fù) 制 實(shí) 質(zhì) 為 DNA復(fù) 制 之 后 ,精 確 地 平 均 分 配。

4、第二節(jié)第二節(jié)DNADNA的復(fù)制的復(fù)制閱讀書本閱讀書本P6364,P6364,思考下列問題思考下列問題. .1.1.什么是什么是DNADNA的復(fù)制的復(fù)制2.DNA2.DNA復(fù)制的時期是什么復(fù)制的時期是什么3.DNA3.DNA復(fù)制的方式是什么復(fù)。

5、第3節(jié) DNA分子的復(fù)制對對DNA復(fù)制方式的推測復(fù)制方式的推測1保留型復(fù)制2半保留型復(fù)制3分散型復(fù)制對DNA分子復(fù)制的推測： 沃森和克里克發(fā)表了沃森和克里克發(fā)表了DNA雙螺旋模型之后不久，于雙螺旋模型之后不久，于同年又緊接著發(fā)表了同年又緊接。

6、第三節(jié)DNA的復(fù)制 第三章基因的本質(zhì) 思考：生物親子代之間是通過遺傳物思考：生物親子代之間是通過遺傳物質(zhì)傳遞遺傳信息的，那么親代的遺傳質(zhì)傳遞遺傳信息的，那么親代的遺傳物質(zhì)如何物質(zhì)如何多出一份多出一份來傳遞給子代來傳遞給子代 DNADNA的復(fù)。

7、Content一選擇題每小題一選擇題每小題5 5分，共分，共3030分分本練案共本練案共7 7題，滿分為題，滿分為5050分，用時分，用時2020分鐘分鐘B B練案練案12 DNA的復(fù)制的復(fù)制1.1.在在DNADNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確。

8、DNADNA的復(fù)制的復(fù)制DNADNA復(fù)制復(fù)制 時間時間 場所場所 條件條件原則原則 特點(diǎn)特點(diǎn) 結(jié)果結(jié)果 意義意義 有絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前的間期有絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前的間期 主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核模板酶原料能量等基本條件模板。

9、第第3 3節(jié)節(jié)DNADNA的復(fù)制的復(fù)制教師參考教師參考新課導(dǎo)入一新課導(dǎo)入一: :請同學(xué)們思考請同學(xué)們思考: :細(xì)胞有絲分裂的意義是什么細(xì)胞有絲分裂的意義是什么 提示提示: :親代細(xì)胞的親代細(xì)胞的DNADNA復(fù)制之后復(fù)制之后, ,精確地平均分。

10、第三節(jié)第三節(jié) DNA的復(fù)制的復(fù)制 DNADNA由由條鏈組成，基本組成單位：條鏈組成，基本組成單位：，有，有種種 DNADNA分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu)，也就是具分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu)，也就是具有規(guī)則的有規(guī)則的 結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。 雙螺旋雙螺旋脫氧核苷。