1、動量守恒定律,動量守恒定律,課本實例 演示實驗 動量守恒定律的證明 實驗與思考 例題,課本實例,幾個基本概念,系統(tǒng):存在相互作用的幾個物體組成的整體,內(nèi)力:系統(tǒng)內(nèi)各個物體間的相互作用力,外力:系統(tǒng)外的其他物體作用在系統(tǒng)內(nèi)任何一 個物體上的力,為了便于對問題的討論和分析,我們引入幾個概念,課本實驗,證明,碰撞前的動量,P1=m1v1,P2=m2v2,P= m1v1+ m2v2,碰撞后的動量,P2=m2v2,P= m1v1+ m2v2,P1=m1v1,碰撞時受力分析,m1和m2各自受到重力（G），支持力（N）和相互作用力。F21：2號球?qū)?號球的作用力，F(xiàn)12:1號球?qū)?號球的作用力。其中重力和支。

2、3 動量守恒定律,1. 理解系統(tǒng)、內(nèi)力和外力的含義。 2. 理解動量守恒定律。會運用牛頓第二定律和第三定律導(dǎo)出動量守恒定律的表達(dá)式。 3. 知道動量守恒的近似條件，并會用來解決實際問題。 4. 了解動量守恒定律的普遍適用性。,首先播放 2014 年冬奧會女子冰壺比賽的視頻，通過設(shè)問導(dǎo)入新課。然后回顧上節(jié)課所學(xué)知識，最后自學(xué) “系統(tǒng)”、“內(nèi)力”和“外力”這三個概念。對于動量守恒定律的教學(xué)，首先是教師和學(xué)生做兩滑塊在氣墊導(dǎo)軌上碰撞的實驗，由實驗結(jié)論得出。然后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律和牛頓第三定律進(jìn)行推導(dǎo)，以獲得理論的支持。進(jìn)。

3、高中物理選修3-5粵教版,第一章 碰撞與動量守恒 第一節(jié) 物體的碰撞 第二節(jié) 動量 動量守恒定律（1）,目標(biāo)定位 1.探究物體彈性碰撞的一些特點，知道彈性碰撞 和非彈性碰撞.2.理解動量、沖量的概念，知道動量的變化量 也是矢量.3.理解動量定理的確切含義，會用其來解釋和計算 碰撞、緩沖等現(xiàn)象,一、碰撞及其分類 1碰撞：碰撞就是兩個或兩個以上的物體在相遇的____時間內(nèi)產(chǎn)生非常大的相互作用的過程其最主要特點是：相互作用_______，作用力_______和作用力峰值__等 2碰撞的分類 (1)按碰撞前后，物體的運動方向是否沿同一條直線可分為： 正碰(。

4、3 動量守恒定律,情 景 導(dǎo) 入,有兩位同學(xué)原來靜止在滑冰場上,不論誰推誰一下(如圖),兩個人都會向相反方向滑去,他們的動量都發(fā)生了變化。兩個人本來都沒有動量,現(xiàn)在都有了動量,他們的動量變化服從什么規(guī)律呢?,思 維 導(dǎo) 圖,一,二,填一填,練一練,一、系統(tǒng) 內(nèi)力和外力(見課本第12頁) 1.系統(tǒng):相互作用的兩個或兩個以上的物體組成的研究對象稱為一個力學(xué)系統(tǒng)。 2.內(nèi)力:系統(tǒng)內(nèi)兩物體間的相互作用力稱為內(nèi)力。 3.外力:系統(tǒng)以外的物體對系統(tǒng)的作用力稱為外力。,一,二,填一填,練一練,二、動量守恒定律(見課本第12頁) 1.內(nèi)容:如果一個系統(tǒng)不受外力,或。

5、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動量守恒定律,第十六章,第三節(jié) 動量守恒定律,第十六章,有兩位同學(xué)原來靜止在滑冰場上，不論誰推誰一下(如圖)，兩個人都會向相反方向滑去，他們的動量都。

6、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動量守恒定律,第十六章,本章主要學(xué)習(xí)動量的概念，以及動量定理和動量守恒定律，這一章是牛頓力學(xué)的進(jìn)一步延伸。 本章從知識結(jié)構(gòu)上可分為兩個單元：第1。

7、高中物理 選修3 5 粵教版 第二節(jié)動量動量守恒定律 目標(biāo)定位 1 理解系統(tǒng) 內(nèi)力 外力的概念 2 知道動量守恒定律的內(nèi)容及表達(dá)式 理解其守恒的條件 3 會用動量守恒定律解決實際問題 一 系統(tǒng) 內(nèi)力與外力1 系統(tǒng) 相互作用的。

8、第二節(jié)動量動量守恒定律 第一章碰撞與動量守恒 欄目鏈接 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道動量的定義 知道動量是矢量 2 理解動量守恒定律以及應(yīng)用 3 能用動量守恒定律解決一些實際問題 欄目鏈接 動量 動量的方向與速度的方向是同一方。

9、專題十三 動量 波粒二象性和近代物理初步 第1講 動量守恒定律 一 動量1 定義 運動物體的質(zhì)量和 的乘積叫做物體的動 量 用p表示 速度 mv kg m s 2 表達(dá)式 p 速度 3 單位 由速度單位和質(zhì)量單位共同確定 即 4 動量是矢。