我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 5 My clothes第二課時的let’s learn 和let’s do 部分。我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 5 My clothes第二課時的let’s learn 和let’s do 部分。
do說課稿Tag內(nèi)容描述:
1、Unit 5 My clothes A lets learn&lets do說課稿各位老師們: 大家早上好! 很榮幸今天能在這里與各位一同交流。我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 5 My clothes第二課時的lets learn 和lets do 部分。 1、 說教材(Teaching material): 1、 本課在教材中的地位 PEP小學(xué)英語課文內(nèi)容新穎、實用、有趣味性、有時代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是談?wù)撘路?,是學(xué)生在日常生活中喜歡的話題,也是小學(xué)英語日常交際的重要組成部分。學(xué)生通過這一單元的學(xué)習(xí),能夠簡單描述所穿服飾。本課時主要。
2、Unit 1 My school A Lets learn & Lets do說課稿1、 說教材內(nèi)容 我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 1 My School Part A Lets learn,Lets do本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞first floor,second floor,teachers office,library和句型Wheres the? Its on thefloor. 本課所學(xué)句型在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽到和用到的,在上冊和本冊教材中有承前啟后的作用。 2、 說教學(xué)目標(biāo) 1、 語言知識目標(biāo):四會掌握單詞并靈活運用于現(xiàn)實生活中。 2、 語言技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和運用語言的能力。 3、 情感態(tài)度目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和對他們。
3、新時代備課大師 www.shidaiedu.com!Unit 1 My school A Lets learn & Lets do說課稿1、 說教材內(nèi)容 我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 1 My School Part A Lets learn,Lets do本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞first floor,second floor,teachers office,library和句型Wheres the? Its on thefloor. 本課所學(xué)句型在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽到和用到的,在上冊和本冊教材中有承前啟后的作用。 2、 說教學(xué)目標(biāo) 1、 語言知識目標(biāo):四會掌握單詞并靈活運用于現(xiàn)實生活中。 2、 語言技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和運用語言的能力。 3、 情感。
4、新時代備課大師 www.shidaiedu.com!Unit 5 My clothes A lets learn&lets do說課稿各位老師們: 大家早上好! 很榮幸今天能在這里與各位一同交流。我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 5 My clothes第二課時的lets learn 和lets do 部分。 1、 說教材(Teaching material): 1、 本課在教材中的地位 PEP小學(xué)英語課文內(nèi)容新穎、實用、有趣味性、有時代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是談?wù)撘路?,是學(xué)生在日常生活中喜歡的話題,也是小學(xué)英語日常交際的重要組成部分。學(xué)生通過這一單元的學(xué)習(xí)。
5、Unit 4 What can you do說課稿 一教學(xué)背景分析 1.教材分析 本節(jié)課選用到的教材是人教版五年級上冊的Unit 4 What can you do人教版教材采用一本教材六個單元的形式進(jìn)行教學(xué),每個單元含13個部分,分別鍛煉。
6、What can you do說課稿 What can you do說課稿 Unit 4 What can you do Lets learn Good morning, my dear judges. Im the first compe。