部編版一年級語文下冊 讀讀童謠和兒歌 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵(lì)學(xué)生閱讀童謠和兒歌 在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣 2 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣 學(xué)會與人分享閱讀的樂趣 初步培養(yǎng)。果一包。我們要經(jīng)常理理發(fā)。下次誰愿意讓 爸爸、媽媽帶著去理發(fā)呢。1. 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣。
讀讀童謠和兒歌Tag內(nèi)容描述：
1、部編版一年級語文下冊 讀讀童謠和兒歌 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵(lì)學(xué)生閱讀童謠和兒歌 在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣 2 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣 學(xué)會與人分享閱讀的樂趣 初步培養(yǎng)。
2、快樂讀書吧 讀讀童謠和兒歌 教材分析： 本次快樂讀書吧的主題是讀讀童謠和兒歌，以一本翻開的書頁為背景，呈現(xiàn)了一首童謠和一首兒歌作例子，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對話交流的情境。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠或兒歌類的書籍。 2。
3、讀讀童謠和兒歌教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東第二師范學(xué)院番禺附屬小學(xué) 一年 3 班 執(zhí)教：張小嫻 教學(xué)目標(biāo) 1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。 2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣。
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